２年生 図画工作「くしゃくしゃ ぎゅっ」

　くしゃくしゃにした紙をふくらませたり，ねじったり，しばったりして形を変えながら表したいことを見付け、作品作りをしました。みんな、とても集中して、自分だけの作品作りに夢中になっていました。色のついた花紙をつけるときに、一人一人のいろいろな工夫が見られました。

４年生 社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　なぜ第二疏水はつくられたのか、という学習問題に対して、資料を基に考えたことを交流することで、答えを出すことができました。そのうえで、「第二疏水がすべてトンネルなのはなぜか」について考えました。琵琶湖疏水記念館の職員の方にゲストティーチャーとして来ていただき、お話を聞くことができました。子どもたちの授業の様子を見てくださり、最後に子どもの疑問について教えていただきました。
　疑問の答えがわかり、あらためて疏水はすごい、と思った子どもたち。明日はいよいよ琵琶湖疏水の社会見学です。今まで学習をしたことを基に、実際に見て、しっかり学ぶことができることでしょう。楽しみです。

４年生 社会科 ＧＩＧＡ端末を使って「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　ロイロノートの資料を使わない子は、同じ資料で紙で用意された資料をノートに貼り、考えを書くようにしました。紙の資料も、自分の予想を基に選ぶことができるようにしました。ノートの書き込みもよく頑張っていました。ロイロノートに書き込んで考えた子も、ノートに書きこんで考えた子も、自分で考えた後は、クラスみんなで考えを出し合いました。

４年生 社会科 ＧＩＧＡ端末を使って「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　学習問題に対して、答えを見つけるために資料を読んで考える活動をしました。資料は、ＧＩＧＡ端末のロイロノートに複数あります。初めに予想し、その予想に沿った資料を選んで読む活動をしました。読んだことから考えたことを書き込みました。
　資料にノートを付け加えて書き込む子どもの姿が見られました。そして、自分から思考ツールを選んで、資料や自分の考えを整理して書き込む子もいました。とても上手に効果的に使う姿に、感心しました。

６年生 外国語「This is my town.」

　町にあるものとないものを、英語で話す言い方の練習をしました。クラスの中で、いろんな友だちに話すことができました。最後に、英語で「We have a　〜」と書くことができました。

２年生 ゆっくりかけあし なわとび

　体育の「ゆっくりかけあし」では、最後まで走ることができるよう、ペースを考えて走ることができました。みんなで走ると楽しそうです。笑顔いっぱいに、走っている子もいました。楽しく運動できてよかったです。
　なわとびでは、挑戦したい跳び方の練習をそれぞれががんばりました。最後にみんなに前で、縄跳びを実演で発表する姿が見られました。「発表したい！」という子がたくさんいました。

６年家庭科『思いを形にして 生活を豊かに』

　トートバッグ制作も終盤。持ち手の長さをそれぞれ目的に合わせて調節し、ミシンで縫っています。まっすぐ縫うことや返しぬいも上手にできるようになり、完成が楽しみです！

少年を明るく育てる松尾大会

　最後は、松尾中学校吹奏楽部の発表です。「ともに」「群青」「君の瞳に恋してる」「小さな恋のうた」の４曲でした。大人にとっては「なつかしい」と思う曲もありました。

少年を明るく育てる松尾大会

　和太鼓部の演奏の次は、松尾小絵本サークル「もこもこ」さんの人形劇と大型紙芝居でした。「ハガネの歯」「うさぎのおいしい食べ方」のお話でした。

少年を明るく育てる松尾大会〜和太鼓部の発表〜

　ラストでは、盛り上がった演奏になりました。音も力強くすばらしかったです。最後のポーズも、ばっちりきまりました。
　保護者の方や友だち、先生たちが応援に来てくださり、出演した子どもたちはとても喜んでいました。拍手をもらい、嬉しそうでした。元気いっぱい演奏ができてよかったです。これからも、練習をがんばります。