25日 4年生 図工「カードで伝える気持ち」その２

　ボタンやビーズなどをはりつけると、作品全体の雰囲気が華やかに変わりますね。渡す人への思いを大切に作品を完成させましょう。

25日 4年生 図工「カードで伝える気持ち」その１

　3回目の今日は、飾り付けや、文字のデザインを工夫しながら作品を充実させていきます。

自分に正直に

道徳科で「まどガラスと魚」という教材を使って「正直にすることのよさ」について考えました。
子どもたちは、「怒られる」「発覚しなければ大丈夫」という思いから、なかなか正直に言えないことも多かったようです。
今日の学習を通して、「正直に言った方が、相手も自分もすっきりする」「意外と怒られない」「逆に正直な人だと思われることもある」など、さまざまな「よさ」に気付いたようです。

【６年生】 １１月２５日 調理実習５

後片付けもしっかりとして、ピカピカにしてくれました！
さすが６年生！
今日の経験を活かして、お家でも「まかせてね！」と言ってご飯を作ってみてくださいね。

【６年生】 １１月２５日 調理実習４

完成した「ベーコンポテト」を食べました。とてもおいしかったようです。
２組は給食前でしたが、「今から給食やな。食べきるわ！」と給食もしっかりと食べていました。
１組は給食後にも関わらず、「おいしい〜！まだまだいける！」とにこにこして食べていました。

【６年生】 １１月２５日 調理実習３

切ったり茹でたりした材料を炒めました。炒める作業は慣れているからなのか、テキパキと行動していました。「炒めるの上手いやろ！」と得意気に言っている子たちがたくさんいました。

【６年生】 １１月２５日 調理実習２

ジャガイモをゆでる作業をしました。ゆでたジャガイモをざるに出すときに湯気が上がりました。お鍋も高温になっていて火傷をしないようにグループで協力して行いました。

【６年生】 １１月２５日 調理実習

調理実習を行いました。「ベーコンポテト」を作りました。
手を猫の手にすることを意識しおそるおそる材料を切っていました。

【６年生】 １１月２５日 外国語の学習

外国語の活動では、ロイロノートを使ってお互いに動画を撮りました。撮る方が質問をし、撮られる方が自分の作ったノートを見せながら答えていく活動をしました。

分数

算数科で「分数」の学習に入りました。
分数の意味を定着できるように、「〇分の△」というのは「〜を〇等分した△こ分」であるということを、友だちに何度も説明しました。