2年生 5年生からのお話

　今日朝の読書の時に5年生が来てくれました。パワーポイントを使って、物を大切に使うことや学校でのルールについて話してくれました。

ダンス係

帰りの会で、ダンス係が「３びきのこぶた」の手遊びをGIGA端末のロイロノートを活用して披露してくれました。
みんなで覚えて歌えるようになりたいです。

グループ交流

話し合い活動の中で、
「それは〇〇ってこと？」
「その考えいいね！」
などと、友だちの考えを聞いて、返事を返す子どもたちが増えてきました。
活発な話し合いで、どんどん考えを深められています。

【３年生】すがたをかえる大豆３

大豆にはおいしく食べるくふうがたくさんあることを学習し、いろいろな食品にすがたをかえていることに気がつきました。今日の学習を終えて「大豆のくふうをもっと知りたい」という思いをもつ子がたくさんいました。

読み方を工夫して

読むはやさや、声の大きさを工夫して音読に取り組んでいます。
今日も実際に自分を動かして、場面に合う読み方を考えました。

【３年生】すがたをかえる大豆２

前の時間に考えた「どのようなくふうをしてきたのでしょうか」という問いをもとに「中」をくわしく読み、大豆をおいしく食べるくふうと具体例を整理しました。

【３年生】１けたをかけるかけ算の筆算

１０円玉や１００円玉を使って２０×３や２００×３の計算のしかたを考えました。
１０や１００が何個になるかを考えて、どちらも２×３をもとにすれば計算できることに気づくことができました。

3年生に向けて（５年）

　国語科『よりよい学校生活のために』の単元のまとめとして、５年３組は各学級に学校のルールの見直しを伝えに行きます。月曜日は、３年生に伝えに行きました。５年３組からの挑戦状！というポスターも作り、渡しました。少しでも気持ちが伝わっていると嬉しいですね。はきはき話していた、パワーポイントばかり見るのではなく、聞き手の方を見て話していたのがよかった、と発表者以外の児童は振り返っていました。

係活動で読み聞かせをしてくれました

　朝の時間に係活動で読み聞かせをしてくれました。クラスみんなで真剣に聞こうとしていました。発表者は音読劇で学んだ声の大きさや読む速さなど工夫していました。

書写の時間は集中して書くことができています

集中して丁寧な字で書くことができています。