４年 社会「用水のけんせつ」

社会科見学に向けて琵琶湖疏水の学習を進めています。

水の勢いで発電した電気を使って動かすインクライン。先人の働きに驚くことがたくさんです。

「外国で勉強してきたなんてすごい！」
「京都の人のことを考えてくれてるな〜」

グループでの話し合いもとても上手になりました。

４年 理科「月と星の位置の変化」

月の位置の変化の学習の際に「ステラリウム」というwebサイトを使い学習しました。

世界各地の星空を観察できるサイトになっています。過去や未来の星空を観察できるため、子どもたちは興味津々で取り組んでいました。

４年 岩倉川を守る会に参加しました。

１１月６日（日）に岩倉川を守る会の活動に参加しました。

はじめてのことに子どもたちもワクワクしている様子で一生懸命取り組みました。

ゴミを見つけるのは意外と難しく、岩倉川を守る会の人たちの集めたごみの量を見て

「そんなにあったんだ！」

「思っていたよりも少ないな」

などとてもいい経験ができました。これからも活動が続くので、自分たちの地域をきれいにしていけるといいですね。

６年生 組紐体験

　先日、伝統文化体験の１つとして、組紐づくりを体験しました。最初は「組紐って何なん？」と、どちらかと言えば気持ちがのっていない様子が見られましたが、いざ始まると「これ楽しい！」と明るく話す姿が多々見られるようになりました。今日さっそくランドセルにつけて登校する姿も見るなど、心に残った様子。これからも伝統文化の魅力をどんどん探ってほしいと思います。

【保健室】11月の掲示物

11月になり、保健室の掲示物も新しくなりました。
11月8日は「いい歯の日」ということで
今月の掲示物は『歯の健康チェック』についてです。
みなさんの歯や口の健康状態はどうですか？
10月には歯科健診もありました。
自分の歯や口の健康について考えてみてください♪

４年 体育 「高とび」

今日から高とびの学習が始まりました！

踏み切る足が合わなかったり、助走がうまくいかなかったりと高とびの難しさを感じることができました。自分の課題を見つけて考えて練習をしていきたいと思います。

４年 社会 用水のけんせつ琵琶湖疏水

琵琶湖疏水はどうやって作られたのだろうか。

トンネルを手作業で掘ることや真っ暗な中でどうやって掘り進めたのか水があふれてくることもあるのでは？などたくさんのことに気付いた子どもたち。

そこで「たてこう方式」というものを知りました。空気や日光をトンネルの中にまで届け、あふれてきた水はポンプを使ってくみ上げていることを知り、子どもたちは田辺朔朗さんの発想に驚いていました。

６年生 パート練習

　学習発表会に向けて練習しています。教室ではパートごとに分かれての練習。どんどんきれいな歌声が響くようになってきました。

生活科 『おおくなあれ さつまいも』

１年生の生活科では、収穫したさつまいもの観察を行いました。
観察カードを読むと、多くの子が「早くさつまいもを食べたい」
と書いていました。

２年生 「人権・児童朝会」

今日は人権・児童朝会がありました。
毎月、めいとく目標について振り返りを行っていますが、今回は２年生が担当でした。
初めての発表で緊張した様子でしたが、一生懸命話すことができました。
これからも時間を意識して行動できるようになってほしいと思います。