1年生 体育「マットあそび」

　　マット遊びでは，ゴムを使ってゴムを超えるように

　前転や後転したり，横転がりをしたりしていました。

わかば 国語

６時間目にロイロ・ノートの「共有ノート」という機能を使って、みんなで一つのものを作るということをしました。

使い始めたばかりの機能なので苦戦しているようでしたが・・・

それぞれが調べたものを一つのノートに書きまとめていくことができるので、話し合いをしながら進められるという点で便利だと思いました。

3年生 学級活動

　　今日は，係ごとに集まって　11月の係活動の計画を

　たてました。

　　同じ係の友達と相談しながら進める活動は，

　とても楽しそうでした。

3年生 算数

　　算数の時間は，3つのものの関係を関係図に表し，

　1つの式にまとめて　答えを求める方法を考えました。

3年生 ローマ字の復讐

　　今日は，ローマ字ノートを最後のページまで書きました。

　最後のページには，自分のフルネームをローマ字で書く

　練習をしました。

6年生 科学センター学習（７）

振動がどのように伝わるのか水の波を観察しました。記録もしっかりとっています。暗い教室でライトを当てると波の様子がよく分かりました。

6年生 科学センター学習（６）

センサーの使い方を知り、宝物がどこにあるか探しています。協力し合いながら実験を進めていました。

6年生 科学センター学習（５）

わくわくどきどきの授業開始です。はじめは，電磁波を使った宝さがしからスタートです。「なみなみならぬ波の科学」音波や電磁波について学んでいきます。

6年生 科学センター学習（４）

最後に、「石灰岩に塩酸をかけた時に発生する気体が何か」を調べるための実験を行いました。

線香や石灰水を使うことで二酸化炭素が発生していることが分かりました。

さらに、一つの石から発生する二酸化炭素の量を知るための実験では、どんどんと膨らむ袋に対してとても興味深そうな子ども達の姿が見られました。

6年生 科学センター学習（３）

石灰岩が何でできているかを知るために、虫眼鏡を使って観察しました。

サンゴや貝の化石が埋まっており、子ども達も一生懸命に探していました。