【4年生】リハーサル！

明日の音楽発表会へ向けてリハーサルを行いました。音だけでなく、心も合わせて演奏を行うことができました。明日の本番でも、楽しみながら演奏してほしいと思います。

【4年生】季節と生き物〜秋〜 2

「夏にできていた実がなくなっている！」「なんだか元気がないな。」と夏のツルレイシとのちがいを発見。ツルの高さにあまり変化はありませんでしたが、色や様子がちがうところがたくさんありました。子どもたちは、生き物の様子からも秋を感じているようでした。他の生き物の様子も観察していく予定です。

【4年生】季節と生き物〜秋〜 1

理科「季節と生き物」では、春から観察している生き物の様子を観察しています。サクラを見に行くと、夏とは様子がずいぶん違っていました。「葉の色が変わっている。」「えだに葉がほとんごなかった。」と夏とのちがいを見つけていました。

理科だより６「化石からわかること」

地層の学習の中で「化石」についても学習しました。
化石から分かることについて調べて行きます。

１．大昔に生きていた生物の姿や生活の様子が分かる。
２．その化石が含まれていた地層の時代が分かる。
３．その地層ができたころのその土地の環境が分かる。

それぞれの代表的な化石について学習しました。

ぐんぐんそだておいしいやさい【２年生】

　冬野菜でまいた大根の種もだんだん芽を出し始めました。オクラとピーマンの葉っぱとの違いや葉っぱがハートの形に見えることをとても驚いていました。これからどんどん大きく育ってくれるのが楽しみです。

音楽発表会リハーサル【２年生】

　今日は明日に向けて音楽発表会のリハーサルを行いました。みんな朝から少し緊張気味でしたが、今までの練習で一番の歌声と音色でリハーサルをしていました。明日に向けて気合十分なので、明日はよろしくお願い致します。

【３年生】国語科「すがたをかえる大豆」

「すがたをかえる大豆」は、わたしたちの食生活にとっても身近な大豆が話題の説明文です。例の書かれ方に気を付けて読み，それをいかして「食べ物のひみつまき物」を書くことをゴールとして学習を進めています。前時では、段落を確認したあと、始め・中・終わりのまとまりに分けました。今日は「筆者である国分さんは、どうして具体例をこの順番で書いたのかな」というみんなの疑問を解決するために、ロイロノートを使って交流です。「わたしは色で分けてみたよ」「ぼくは、豆の形がどんどんなくなっていく順で分けたよ」と、自分なりに仲間分けして、考えました。

はのけんこう【２年生】

　２年生は「６歳臼歯をきちんと磨こう」というテーマで学習をしました。６歳臼歯は１番奥に生えている「歯」のことでほかの歯よりも少し背が低く、普通に磨いても歯ブラシが届きにくく、虫歯になりやすいです。そこで、「歯磨きマスターになろう」ということで６歳臼歯を上手に磨くための歯磨きの仕方を学びました。また、カラーテスターのプリントにコメントを書いて頂くとともに、この機会に上手に歯が磨けているかもおうちで確認していただけるとありがたいです。

だれでも楽しいオータムフェスティバル２【２年生」

　１年生に楽しく安全に遊んでもらえるようにしっかりと説明を頑張りました。１年生が来る前も「１年生に楽しんでほしい」「上手に説明できるように頑張りたい」と言っていたので、とても頑張っていたなと思います。終わった後にオータムフェスティバルどうだったと聞いたら「１年生も楽しんでくれていてこっちも楽しかった」と「頑張ったしとても疲れた」と言っていました。おうちでもまたお話聞いてあげてください。

だれでも楽しいオータムフェスティバル１【２年生】

　今日はいよいよ１年生を招待してオータムフェスティバルを開催しました。初めはおうちから持ってきた廃材でしたが、子どもたちみんなの工夫によってたくさんの楽しいおもちゃに変身しました。１年生もとても楽しんでくれている様子で「楽しみ」「あっちも楽しそうやしやってみたい」と言ってくれていてとても嬉しかったです。