６年 図工 言われなくても・・・

図工の学習が終わると，誰と言わなくてもグループの机の周りを自分から掃除をしてくれる人がいました。

こういう人がクラスで増えていくといいですね♪

６年 図工 すてきな明かり

図工は新しい単元「すてきな明かり」の製作に入りました。

光を通したりさえぎったりして自分のイメージにあったランプシェードを作るために，準備室にある材料を確認し，いろいろ試しながら自分のアイディアを膨らませていました。

６年 理科 火山灰の観察

理科の学習で，火山灰を顕微鏡で観察してみました。

子ども達のイメージとはずいぶん違い，キラキラした色をしているものがたくさんあり，１粒ずつ色が違うということが分かりました。

これが積み重なっていくから，しま模様のような地層が出来るということが分かりました。

６年 道徳「手品師」

道徳では「手品師」のお話から『誠実』に生きるとはどんな生き方かを考えました。

あまり普段は聞かない言葉なので，授業の最初に聞くと，誠実とはどんな意味かをしっかり捉えられている子は少なかったです。

授業を通して，自分の夢よりも先に約束した一人の男のことの約束を優先した手品師のように，自分が納得出来る決断をして一人ひとりを大切にする生き方が誠実な生き方なのかなと子どもたちなりに考えていました。

６年 楽しい時間でした☆

最後は，選手の皆さんと一緒に記念撮影。

本当に貴重な時間となりました。

６年 ラグビー教室 ３

教えに来ていただいた講師の方も，子ども達に積極的にかかわっていただいたので，子ども達もどんどんラグビーの楽しさに引き込まれていました。

天気もよく子ども達の笑顔が輝いていました。

６年 ラグビー教室 ２

体育館で話を聞いた後は，いよいよ運動場に出て活動です。

ボールを使っていろいろなゲームをしていただき，大盛り上がりでした。

６年 ラグビー教室 １

３・４時間目に日本ラグビーフットボール協会から，関西丸和ロジスティクスラグビー部の方に来ていただき，ラグビー教室をしていただきました。

最初は体育館でラグビーについての話を聞き，ラグビーの素晴らしさを感じることが出来ました。

４年 朝学習には…

　朝学習の時間には、足し算や掛け算の１００マス計算をしています。目標タイムを決め、それに向けて素早く計算ができるように特訓中です！

【２年】算数科「かけ算（２）」

９の段の九九を使って、文章問題を解きました。

立式する時のかけられる数とかける数の関係についても何故その順番で式に書くのかを考えながら、取り組んでいます。

どんどん九九マスターを目指してもらいたいです。