５年 学習発表会に向けて

　練習頑張っています！

　今日はセリフをゆっくり、はっきり、大きな声で言うことを意識して練習しました。

　恥ずかしがらず、自信をもってできるようになってきました。

　明日も頑張りましょう。

５年 対話の時間

　毎週水曜日の朝学習は対話の時間です。

　今日は身につけたい超能力について話し合いました。

　途中に質問を加えてインタビュー。
　面白い超能力やその超能力の使い方、欲しい理由など楽しく話せました。

5年生と合同練習

　学習発表会に向けて、9日より5年生との合同練習が始まりました。
　中間休みにはセリフ合せを行い、昼休みは体育館で実際の動き方を練習しました。キャストだけでなく、スポットや大道具担当の5年生も一生懸命力を貸してくれました。サポートしてくれる5年生に元気づけられて、星の子の子ども達の演技もいつもより磨きがかかっていたように思います。完成へと、少しずつですが近づいてきたと感じます。

5年 走幅跳

　体育科の走幅跳も終盤に入ってきました。今日は「助走」「踏切」「空中動作」の中から自分の課題に合った場所で練習しました。より遠くへ跳ぶために，跳ぶ人もアドバイスした人も熱が入っていました。明日はいよいよ最後の走幅跳です。Big Jumpを期待しています。

６年生 タグラグビー

　タグラグビーの学習を進めています。少しずつチームプレーの質も高まってきて、初めてのトライに喜ぶ姿もありました。勝ち負けばかりにとらわれるのではなく、どう取り組めばみんなが楽しみながらレベルアップできるかを考え続けてほしいと思います。

４年 めいとく学習

「岩倉川を守る会」について参加した子たちが学んだことを発表し、考えを交流しました。

地域をはじめとして、環境を守ることに改めて気づいた様子の子どもたち。今まで調べていた世界の環境への取り組みにもつなげていけるといいですね。

４年 図画工作 ほってすって見つけて

彫刻刀に初挑戦！

おそるおそる彫り始める子どもたち。

「力加減が難しい！」
「思っていたように動かないな。」

など、苦戦する姿が見られました。それでも彫る向きを変えたり、２つの彫刻刀を組み合わせたりと楽しく工夫して取り組んでいました！

【５年】お買い物ごっこで考えよう

　「持続可能な暮らしへ物やお金の使い方」の単元のまとめとして「お買い物ごっこ」をしました。どんな視点で買い物をすれば良いか、物を選ぶ時に何を大切にしたいかをグループで考え、たくさんの意見を出し合い、話し合うことができました。

【３年】 算数 何倍でしょう

予想通り難しい単元です。「何倍か」を考える際に、問題文に「倍」という文字がなければ、どのように数値や□を入れたらいいかわかりにくくなります。さらに、かけ算なのかわり算なのか、最初の立式に戸惑うことも往々にしてあります。いろいろと説明しようと挑みますが、疑問や反論が相次ぎなかなか解法を導き出せません。それでも何度か問答を繰り広げるうちに何となく解法が見えて来ます。その時のほとんどの子どもたちの顔はすっきり。まだ納得いかない顔の子もいて、子供同士で説明するのに一苦労します。でも、こうやってああでもないこうでもないという思いを巡らせることが算数、数学の楽しみでもあるのですけどね

５年 学習発表会に向けて

　学習発表会に向けた練習も随分進んできました。

　体育館での練習がメインとなり、通し稽古が出来るようになりました。

　まだまだ声が小さかったり、スムーズでなかったりする部分がありますが少しずつ磨きがかかってきました。