１ねんせい せいかつ あきをたのしもう

　先週の校外学習と、お休みの日にとってきてくれたどんぐりやまつぼっくりをつかって、どんなものが作れるかを考えました。
　自分の手元の材料に、どんなものがあるか考えながら、設計図を書いていきました。必要な材料も考えていきました。
　今週末、設計図を持ち帰ります。必要な材料が書いてありますので、準備をよろしくお願いします。

１ねんせい としょかん

　休み時間に図書館へ行っている子もいますが、学級でそろっていくのは２週間ぶりでした。
　司書の橋本先生からは、『にゃーご』という本を読聞かせしていただきました。猫とねずみのお話だったのですが、はらぺこのいたずら猫なんだけど、最後にはねずみのあたたかさにふれて心が・・・。ぜひ、お子さんにどんな結末だったのか、聞いてみてください。

３年生 SHOHOタイム 「京野菜を育ててみよう」

体育発表会前に植えた九条ネギが随分育ってきました。

そこで「土寄せ」という作業をしました。

一つ一つ丁寧に根元に土を盛りました。

もっともっと成長してほしいですね。

１ねんせい さんすう かたちづくり

　算数科の学習では、かたちづくりをしています。色板を組み合わせて、いろいろな形を作りました。教科書にある形を作った後は、自分たちで形を考えていきました。「何に見えるかな？」と友だちと話をしながら作っていく様子も見られました。

3年生 体育「エンドボール」その２

「エンドボール」にずいぶん慣れ、
パスを上から投げたり、
守りでは手を大きく広げていたり、
どんどん上手になっていっています。

試合の合間合間に子どもたちは作戦会議をして、より良い試合ができるように相談している姿やふりかえりに友だちの動きをほめていたり、自分の改善点を考えていたりしている様子を見て、子どもたちの成長を感じ、うれしくなりました。

日本文化の魅力を紹介するために調べ学習をしています。（６年 国語）

　国語「日本文化を発信しよう」の学習では、鳥獣戯画を読むの学習を生かして、自分の興味の持った日本文化（和食、和菓子、建築、祭り、和楽器、着物、伝統行事）について調べています。本日の川島織物セルコンさんや来週の茶道体験の学習と関連させて、日本の文化や伝統についての意識を高めて学習に取り組んでいきます。

外国語の学習で、自分たちの町を英語で紹介します。（６年 外国語活動）

　外国語の学習では、自分たちの町（京都市）の魅力を英語で紹介します。これまでに学んだ表現を使って（We have〜 I can see 〜　I　can eat〜）を使って京都の良さを一人ずつ発表してもらいます。

１ねんせい 校がい学しゅう１

　今日は、待ちに待った校外学習でした。昨日の雨が嘘のような快晴！！朝から、子どもたちも「楽しみ！」「お弁当ちゃんと持ってきたよ！」と、楽しみな様子が伝わってきました。
　トマトロードに並んで、少しお話を聞きました。そのあとは、２列に並んで、出発！！山口さんもお見送りにきてくださり、手を振る子どもたちでした。歩道橋を渡ったり、大きな道を歩いたり、長い道のりでしたが、楽しんで歩くことができました。

１ねんせい 校がい学しゅう２

　梅小路公園へ着くと、さっそく秋探しに！！木陰は涼しく、秋を感じました。
　昨日が雨だったので、少し地面が濡れていましたが、「ここにもある！」と、たくさんのどんぐりを見つけていました。見つけたどんぐりを見比べて、「丸い形！」「こっちは、長細いのがあるよ！」など、発見もたくさんあったようです。

１ねんせい 校がい学しゅう３

　残念ながらまつぼっくりを見つけることはできませんでしたが、「先生！！すごいものを見つけました！」と、興奮した様子で教えに来てくれる子がたくさんいました。
　「これ、何の虫やろう・・・。」と、不思議そうな顔をする子どもたち。ミミズでしょうか・・・。いったい何という虫でしょうか・・・。
　「先生、何かが生えてきています！」と、土からひょっこり顔を出している植物を見つけた子もいました。近寄ってきた別の子が、「竹じゃない？」と。竹のように見えますが、その正体は・・・。
　ぜひ、お子さんと調べてみてください。