「くじらぐも」

　国語科では「くじらぐも」の音読発表会をしました。
自分のお気に入りの場面を選び、登場人物の気持ちを考えて読むことができました。

今日の給食＜１０月２６日（水）＞

　今日の献立は、
〇ごはん
〇牛乳
〇根菜のかきあげ
〇切干大根の煮つけ
〇みそ汁　　　　　　　です。

　今日の「根菜のかきあげ」は、旬を迎えるごぼうやれんこんを使った新献立のかきあげです。根菜のシャキシャキとした食感がおいしい一品でした。新献立の登場を楽しみにしていた子どもたちからは、たくさんの「あじわいカード」が届きました。

〜本日のあじわいカードより〜
〇「今が旬の野菜をかきあげにしてあったので、おいしかったです。」
〇「新献立の根菜のかきあげがとってもシャキシャキしていておいしかったです。」
〇「根菜のかきあげは、にんじんやれんこん、ちくわなどのたくさんの具が入っていて、とてもおいしかったです。新献立だったので、とてもわくわくしていました。」
〇「カリカリとした食感がくせになります。」

2年生 5年生からのお話

　今日朝の読書の時に5年生が来てくれました。パワーポイントを使って、物を大切に使うことや学校でのルールについて話してくれました。

ダンス係

帰りの会で、ダンス係が「３びきのこぶた」の手遊びをGIGA端末のロイロノートを活用して披露してくれました。
みんなで覚えて歌えるようになりたいです。

グループ交流

話し合い活動の中で、
「それは〇〇ってこと？」
「その考えいいね！」
などと、友だちの考えを聞いて、返事を返す子どもたちが増えてきました。
活発な話し合いで、どんどん考えを深められています。

【３年生】すがたをかえる大豆３

大豆にはおいしく食べるくふうがたくさんあることを学習し、いろいろな食品にすがたをかえていることに気がつきました。今日の学習を終えて「大豆のくふうをもっと知りたい」という思いをもつ子がたくさんいました。

読み方を工夫して

読むはやさや、声の大きさを工夫して音読に取り組んでいます。
今日も実際に自分を動かして、場面に合う読み方を考えました。

【３年生】すがたをかえる大豆２

前の時間に考えた「どのようなくふうをしてきたのでしょうか」という問いをもとに「中」をくわしく読み、大豆をおいしく食べるくふうと具体例を整理しました。

【３年生】１けたをかけるかけ算の筆算

１０円玉や１００円玉を使って２０×３や２００×３の計算のしかたを考えました。
１０や１００が何個になるかを考えて、どちらも２×３をもとにすれば計算できることに気づくことができました。

3年生に向けて（５年）

　国語科『よりよい学校生活のために』の単元のまとめとして、５年３組は各学級に学校のルールの見直しを伝えに行きます。月曜日は、３年生に伝えに行きました。５年３組からの挑戦状！というポスターも作り、渡しました。少しでも気持ちが伝わっていると嬉しいですね。はきはき話していた、パワーポイントばかり見るのではなく、聞き手の方を見て話していたのがよかった、と発表者以外の児童は振り返っていました。