６年生 社会科『戦国の世から天下統一へ』

社会の『戦国の世から天下統一へ』の学習も進んでいます。今日はこの単元の学習問題をみんなで考えました。
織田信長と豊臣秀吉はどのようにして戦国の世をおさめてったのか，今後じっくりと調べていきましょう！

６年生 図工科『ほり進めて刷り重ねて』

図工の『ほり進めて刷り重ねて』の学習が始まりました。この単元の学習では，同じ紙に少しずつほったはんを色を変えて刷ってきます。
今日はそれぞれの思いに合った形になるように下書きをかきました。

11月４日（金）発行 １組通信「日日是好日No.25」

11月４日（金）発行　１組通信「日日是好日No.25」

1組通信「日日是好日No.25（あ・い）」

1組通信「日日是好日No.25（う・え）」

ご確認ください。

1組 おかえり５年生！ その３

お家でもたくさん話をしてくれたのではないでしょうか。宿泊学習で学んだこと下級生に伝えたり、今後の学習に活かしたりしてほしいと思います。

1組 おかえり５年生！ その２

一番楽しかったことは…
陶芸、アスレチック、カレー作りなどなど思い出いっぱいのようです。

1組 おかえり５年生！

５年生が宿泊学習から帰ってきました。みんな元気に参加できてよかったです！今日は楽しかったことをたくさん話してくれました。

令和5年度前期課程教員（小学校教員）の公募について

　令和5年度の前期課程教員（小学校教員）を公募します。

　本校は，「未来を担う子どもたちのために新しい学校の創設を」との地域の願いと協力によって創設された義務教育学校です。令和5年度に開校５年目を迎えます。

・小中一貫教育をツールとし，子どもたちの9年間の学び・育ちに生かす教育を！
・小学校でなく，中学校でもない，義務教育学校としての新しい学校文化を創造し，子どもたちが輝く学校づくりを！

　共に夢を追っていただける先生を求めています。
　
　詳しくは，右欄の「お知らせ」をご覧ください。

４年生 ８年生との合同蓮花タイム！（１）

今日の５時間目は，
８年生と合同で蓮花タイムを行いました。

現在作成中の
「向島秀蓮KIZUNAプラン」を８年生に紹介しました。

すると，８年生は，
「すごいね。」「よく考えられているよ。」などと
たくさんほめてくれた一方で，

「もっと写真を大きくするといいよ。」
「発表するときは，下ばっかり向かないでね。」
「大事なところだけ，色を変えてみたらどう？」
などと，たくさんのアドバイスをくれました。

蓮花タイムの学習は，まだまだ続きます。

８年生からもらった貴重なアドバイスをもとに
これから，よりよいKIZUNAプランの作成を目指し
４年生みんなでがんばっていきます！

終始，とても和やかな雰囲気で
４年生のみんなもとても楽しそうにしていました。

８年生のみなさん，今日はありがとうございました！

６年生 後期学級役員＆教科リーダー選出！

今日の４限目は、各クラスで後期学級役員と教科リーダーを選出しました。学級役員はどのクラスもほとんどのポストが立候補により決定し、教科リーダーも前向きな姿勢で次々に決定していきました。
６年生としての学校生活も後半戦が始まっています。最後までよろしくお願いします！

６年生 体育『マット運動』

今日から体育の『マット運動』の学習が始まりました。今日は予告していた通り、壁倒立の技能チェックをしました。
“反転学習”として壁倒立のポイント確認や、実際に練習をしてこられている人が多く、とてもスムーズに学習が進みました。この調子でがんばりましょう！