４年 めいとく学習「環境について考えよう」

１学期から学習していた明徳地域の環境。
２学期はパワーアップし、３つのグループに分かれて学習します。
「岩倉川の環境」「日本の水と環境」「世界の水と環境」
自分たちでどのグループで調べたいか選び活動を始めています。

１年 係活動

２学期になってはじめた係活動。
クラスを楽しくするために、みんなでいろいろなアイディアを出して活動しています。
どんな係があるのか、おうちでもお話してみてくださいね。

１年 いろいろなくに

道徳で、いろいろな国の学習をしました。
いろいろな国の言葉に興味をもったり、衣装や食べ物をはじめてみて、おもしろいなあと思ったり・・・・ほかの国やほかの国の人に興味をもつきっかけになってほしいなと思っています。

ダンス練習 【星の子】

　5年スポーツフェスタの練習の様子です。
　少しずつ位置移動が上手になってきました。全身を使って元気に踊っていました。

今日の給食

【本日の献立】
　・麦ごはん
　・牛乳
　・豚肉とキャベツのみそいため
　・五目煮豆

五目煮豆は、釜で一からやわらかく煮た大豆と、切こんぶ・にんじん・こんにゃく・ちくわ・調味液を合わせて、スチームコンベクションオーブンで調理しました。煮えむらがなく、ふっくらとおいしく仕上がりました。

◎子どもたちの感想より◎
「五目煮豆はこんぶもおいしくて、あまくておいしかったです。また作ってください。」
「五目煮豆はほくほくの豆がおいしい！とろっとしたこんぶと、ちくわの味がおいしかったです。」

４年 社会 自然災害からくらしを守る

台風以外の災害ではどんな取組がされているのかや台風の時とはどう違うのかなど、子どもたちの中から生まれた疑問を調べ、自分たちにできることはどんなことがあるかを考えました！
友達の発表を聞いて初めて知ることがあったり、また新たに気になることができたりとたくさんの興味をもってこれからの学習にものぞんでいきたいですね。

４年 １０月人権・児童朝会

１０月の人権・児童朝会の様子です。
今月は外国人教育について学びます。

後藤先生から「頭・肩・ひざ・ポン」の歌のハングルバージョンを
教えてもらいました。

「難しい〜」と言いながらも楽しそうに踊っていました。

４年 書写「笛」

「竹」と「由」が組み合わさった「笛」。

バラバラな字にならないように意識して取り組みました。

４年 昔から続く京都の祭り

祇園祭にはどうしてたくさんの人が来るのだろう。

そんな疑問を切り口にして，平安時代から続く祇園祭と
そこに脈々と続く人々の思いについて学習していきます。

今日も白熱した授業でした！

４年 10月のめいとく目標について

１０月のめいとく目標の「授業時間と休み時間の区別をつけよう」から、自分たちにできることを考えました！
切り替えを大事にしていきたいということで時間をもっと意識するべきという考えが多かったです。

授業時間と休み時間の切り替えをより一層、意識して過ごしていきましょう！