１１/２（水）今日の給食

11月の給食指導目標は、「食べる喜びを味わおう」です。

今、世界的にSDGs等地球環境に配慮した取り組みが進んでいます。給食でも今年度より11月を「地球にやさしい食事を考える」月間と位置づけ環境負荷の食事を考えた献立を意識的に取り入れています！給食を通して子どもたちとともに地球環境を考える機会にしていきたいと思います。

今日の献立は、「ごはん、牛乳、水菜とつみれのはりはり鍋、ひじき豆」でした。「水菜とつみれのはりはり鍋」はまぐろの水煮・鶏ひき肉・細ねぎ・しょうがと調理料を混ぜ合わせ給食室で一つ一つ、一人2個〜3個程度数があたるように考えながら、つみれだんごを作りました！はりはり鍋の「はりはり」とは、水菜のシャキシャキした食感からついたと言われています。水菜は京野菜のひとつです。かむと口の中でふわっとくずれる手作りのつみれだんごのやわらかな食感と、水菜のシャキシャキとした歯ごたえが味わえる献立です。

また「ひじき豆」は大豆をふっくらとやわらかく炊き、ひじきとともにじっくり煮含めました。今日の献立は旬の水菜を使用し、大豆と大豆のゆで汁を使うことで、食べものを無駄なく使って「地球にやさしい」献立になっています。

【３年生】１年生への読み聞かせ

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で話し合って決めた絵本の読み聞かせをしに行きました。

　少し緊張しながらも、練習の成果を発揮し、気持ちをこめて読むことができました。

　読み終わった後、１年生の拍手や「面白かった！」「また読みに来てね。」の声に、嬉しそうな笑顔がたくさん見られました。

　

【3年生】書写「ひらがなの筆使い」

　本日、初めて毛筆でひらがな「つり」を書くことに挑戦しました。

　書く前は「ひらがなだからいつもより簡単！」と言っていた子どもたちでしたが、挑戦してみると、「丸みをもたせるのがうまくいかないなあ…。」「字のバランスがとりにくい！」とひらがなならではの筆使いの特徴と、その難しさに気づく声が上がりました。

　それでも「曲がり」と「はらい」を意識しながら、丁寧に筆を運ぶことができました。

６年生 自分の推しを紹介しよう！

外国語の学習で、「自分の推し」を紹介しました。

俳優さんやスポーツ選手、アニメのキャラクターなど
これまで学習したことや新しい表現の仕方を活用して、
クラスで交流しました。

６年生 １年生と楽しく遊びました！３

６年生にとっては楽しく活動しながらも、１年生と遊ぶ計画を立て、実践に移す難しさを感じた学習になりました。

反省点や改善点などはありましたが、
みんなとても良い表情で１年生たちと遊ぶことができました。

見ている私たち指導者も、とてもあったか〜い気持ちになりました。

６年生 １年生と楽しく遊びました！２

だるまさんが転んだや風船バレー、ハンカチ落としなど、
１年生と一緒にできる遊びを考えました。

１年生も６年生もとても楽しそうに遊んでいます！

６年生 １年生と楽しく遊びました！

国語の学習で話し合ってきたことを
ついに実践しました。

各グループ、事前練習も行い、準備万端！
１年生と仲良くなるぞ！

【２年生】生活科「あそんで ためして くふうして」

廃材を使っての学習の続きです。

今回は「動くおもちゃ作り」に挑戦しました。

「車輪で走るおもちゃ」や「ゴムの力を利用したおもちゃ」等を作り，動かして楽しく遊びました。

今後はこれまで試した遊び方を生かして、班で遊びやおもちゃを作っていきます。

廃材集めへのご協力をありがとうございます。

【３年生】はんで意見をまとめよう

いよいよ来週の水曜日、１年生に読み聞かせにいきます。

読み聞かせがより良くなるように、グループでの練習も力が入っています！

一年生が、喜んでくれるといいな。

【1年生】作品をよく見よう

図画工作科「おはなしからうまれたよ」の学習で描いた作品をじっくりと鑑賞しました。

同じお話を聞いて描いても、でき上がった作品は人によって様々です。

友だちの作品の良いところをたくさん見つけることができました。