3年生 安全ノートの学習

　　今日は，安全ノートを使って　道路標識の意味を

　確認しました。

　　みなさん，登下校の時やおうちの人と道を歩いている時など

　道路標識があることに　気づいていますか？

　また，その意味を　理解していますか？

　　今日の学習で学んだことを生かすためにも，

　道を歩いている時，道路標識を見つけてみてくださいね。

１年 見つけたものを紹介したよ

秋の遠足で見つけてきたものを友達に紹介しました。「学校にはなかったくらいの大きなどんぐりがあったよ。」「細いどんぐりと太いどんぐりは種類が違うのかな。」など交流する中でたくさん気付きがありました。

3年生 算数「何倍でしょう」

　　新しい単元に入りました。

　今日の算数の時間は，文章問題を読んで

　わかっていること，これから求めることを

　みんなで確認した後，関係図を書きました。

　　

わかば ハロウィン

今日はハロウィンですね。

朝から「今日はハッピーハロウィンだー！」と言っている子どももいれば、「あー、そういえばハロウィンか。」と言っている子もいました。

少しハロウィンを感じよう！ということでハロウィンの折り紙をみんなで折りました。

わかば 合同運動会に向けて

合同運動会に向けて練習しました。

様々な競技に参加しますが、玉入れでは４つの高さがあり、自分に合った高さのかごで参加することができます。

「なかなか入らないな。」「どうしたら入るの？」と友達に聞きながら練習していました。

6年生 秋の俳句作り

秋に関係する言葉を集めて俳句を作りました。

夏から秋にかけての自然の変化や、秋の食べ物、行事を思い浮かべながら、素敵な俳句を作ることができました。

6年生 音楽 旋律作り

タブレットを活用して旋律作りをしました。いろいろな旋律を作り、試聴しました。試行錯誤しながら、熱心に取り組んでいました。

3年生 算数

　算数で「何倍でしょう」の単元に入りました。関係図をかいて問題を解いていきます。

3年生 体育

　「ねらい２」では、いろいろな場を作り、自分のやりたい技にあった場を選んで練習します。踏切板をマットの下に入れて坂にすると、「やりやすい！」「できた！」と報告してくれました。

3年生 体育

体育ではマット運動の学習を進めています。
体慣らしから一生懸命取り組んでいます。