2年生 国語「馬のおもちゃの作り方」

　　国語の時間に「馬のおもちゃの作り方」という説明文を

　読んでいます。

　文章の内容を理解して　厚紙で作っていくと　

　馬が出来上がります。


　　作るのが楽しみですね。

遠足に向けて

２８日（金）は、１・２年生合同の遠足です。

当日は、グループ活動をするので、事前に自己紹介をしました。

遠足が楽しみですね！

2年生 うさぎってかわいいね！

　　「うさぎのえさやりを　見学していいですか？」と

　2年生から声をかけられました。

　「どんなふうに　えさやりしているのか　見てみたいんです。」

　とのことでした。

　　えさやり体験の順番は，まだもう少し先のようなので，

　見ておきたかったようです

　

1年生 国語「くじらぐも」

　　国語の時間に　「くじらぐも」のお話を読み進めています。

　今日は，お話を読んだ後，自分がくじらぐもに乗っている絵を描き，

　大きなくじらぐもの上に貼りました。

　　くじらぐもに乗っている自分の姿は，思い思いの格好をしていて　

　とても　楽しそうでした。

国語 秋深し

二十四節気の秋の言葉を学習し、グループで話し合いながら秋のイメージを広げました。集めたことばを使って，短歌や俳句を作っていきます。

3年生 算数テスト

　　今日は，「重さ」のテストをしました。

　鉛筆を走らせる音だけが　響いていました。

6年生 算数 比とその利用

　比を使って，文章問題を解いていきました。図に表し説明しています。友達の説明を真剣に聞いていました。

6年生 外国語 What do you want to watch ？

新しい単元の1時間目の学習でした。スポーツの名前をたくさん憶えていきました。キーワードゲームや，ミッシングゲームで楽しく学習しました。

6年生 信長と秀吉

社会の学習で、天下統一への働きがより大きかったのは誰かを考えました。

信長か秀吉か、自分の主張を論証フレームにまとめていきました。

今までに習ったことを活用している姿がみられました。

6年生 算数 場合をあげて調べて

　表にかいて、問題を整理していくと答えが求められることが分かりました。ペアで表に整理したことを確かめました。表に整理することのよさを学びました。