グループ交流

話し合い活動の中で、
「それは〇〇ってこと？」
「その考えいいね！」
などと、友だちの考えを聞いて、返事を返す子どもたちが増えてきました。
活発な話し合いで、どんどん考えを深められています。

【３年生】すがたをかえる大豆３

大豆にはおいしく食べるくふうがたくさんあることを学習し、いろいろな食品にすがたをかえていることに気がつきました。今日の学習を終えて「大豆のくふうをもっと知りたい」という思いをもつ子がたくさんいました。

読み方を工夫して

読むはやさや、声の大きさを工夫して音読に取り組んでいます。
今日も実際に自分を動かして、場面に合う読み方を考えました。

【３年生】すがたをかえる大豆２

前の時間に考えた「どのようなくふうをしてきたのでしょうか」という問いをもとに「中」をくわしく読み、大豆をおいしく食べるくふうと具体例を整理しました。

【３年生】１けたをかけるかけ算の筆算

１０円玉や１００円玉を使って２０×３や２００×３の計算のしかたを考えました。
１０や１００が何個になるかを考えて、どちらも２×３をもとにすれば計算できることに気づくことができました。

3年生に向けて（５年）

　国語科『よりよい学校生活のために』の単元のまとめとして、５年３組は各学級に学校のルールの見直しを伝えに行きます。月曜日は、３年生に伝えに行きました。５年３組からの挑戦状！というポスターも作り、渡しました。少しでも気持ちが伝わっていると嬉しいですね。はきはき話していた、パワーポイントばかり見るのではなく、聞き手の方を見て話していたのがよかった、と発表者以外の児童は振り返っていました。

係活動で読み聞かせをしてくれました

　朝の時間に係活動で読み聞かせをしてくれました。クラスみんなで真剣に聞こうとしていました。発表者は音読劇で学んだ声の大きさや読む速さなど工夫していました。

書写の時間は集中して書くことができています

集中して丁寧な字で書くことができています。

今日の給食＜１０月２５日（火）＞

　今日の献立は、
〇味つけコッペパン
〇牛乳
〇じゃがいものクリームシチュー
〇ほうれん草のソテー　　　　　　です。

　「じゃがいものクリームシチュー」は、少しずつ寒くなり始めた今の季節にうれしい献立でした。給食調理員さんがホワイトルーを作っている動画を見た１年生は、「ルーまで手作りとは知らなかった！」と驚いた様子でした。また、中には「スパテラとは違う道具で混ぜているね！」と、道具の違いにも気づいた子もいました。

　「ほうれん草のソテー」も人気のおかずのひとつです。「少し苦いほうれん草と、甘いコーンがよく合っていておいしい！」と、感想を伝えてくれた子もいました♪

　明日の給食は、新献立の「根菜のかきあげ」です。お楽しみに！

初めての糸のこ（５年）

　図工室で初めて糸のこを使用しました。ひと班ずつ使い方を伝え、教えあいながら使っていきました。電動ののこぎりを見て、『ミシンみたい！』と感動していました。