２年生 読み聞かせ

朝の時間に読み聞かせをしていただきました。
各クラス、いろいろなお話を聞けて、子どもたちは楽しそうでした。

学習発表会の練習 【星の子】

　26日より、体育館での学習発表会の練習が始まりました。
　それぞれの場面での立ち位置や、登場の仕方など、体育館でしか分からない部分を確認しました。はっきり聞き取れる声量でセリフをいうこと、キャラクターになりきって演技することなど改善すべきポイントはありますが、みんな頑張って練習をしていたと思います。今後もみんなで練習を重ね、人を楽しませられる舞台演技を作っていきたいです。

２年生 図画工作科「音づくりフレンズ」

図画工作科「音づくりフレンズ」では、身近な材料を使って楽器を作りました。
こすったり、たたいたり、はじいたり…。いろいろな方法で音を奏でました。

星の子通知表 【星の子】

　星の子の5年生が、星の子学級のみんなに通知表と賞状を作ってくれました。一人ひとりが日ごろ頑張っていることや、スポーツフェスタでの活躍などを書き記した素敵な賞状を渡してくれました。

２年生 「おもちゃフェスティバル３」

こちらは、野球・輪投げ・楽器屋さんの様子です。
１年生が上手にできたときには「すごいね！」「やったね！」と、優しい声をかけてあげていました。

２年生 生活科「おもちゃフェスティバル２」

こちらは、的あて玉入れ・もぐらたたき・ガチャガチャ屋さんです。
１年生が、コースを選ぶこともできるようにしていました。

２年生 生活科「おもちゃフェスティバル」

生活科「あそんでためしてくふうして」で作成した、オリジナルおもちゃを使ってお店を開き、１年生を招待しました。
１年生に楽しんでもらうために、これまでグループで試行錯誤をしてきました。
写真は、キャップ飛ばし・的あて・魚釣り屋さんの様子です。

５年 算数

　平行四辺形の面積の求め方を考えました。

　三角形の面積の求め方の考えをいかして様々な求め方が挙がりました。

　友達同士対話を重ねて、新たな考え方にも巡り合えたようです。

　次はどんな形かな？

５年 体育

　走り幅跳びをしています。

　ただひたすら記録を伸ばすのではなく、グループでアドバイスをしながら記録の向上に努めています。
　今日は手と膝を高く上げて跳ぶことを意識しました。

　３ｍ跳べるかな？

４年 道徳「いいとこみつけ」

「自分のいいところってなんだろう？」
考えると難しい自分のいいところ。

今日の道徳は自分のいいところで表にまとめ、それをもって友達といいところを言い合うビンゴを行いました。ビンゴをしてみると、自分で考えていなかったいいところまで出てきました。

「みんなに自分のいいところを言ってもらえてうれしかった。」
「自分でも知らなかったいいところに気付けました。」

自分のいいところ、たくさん増えるといいですね。