５年☆科学センター学習

　青少年科学センターへ校外学習に行きました。
　５年生は展示学習とプラネタリウム鑑賞をしました。

ダンスの練習が進んでいます

ダンスの練習が
曲の最後まで進みました。


明日からは、
細かい動きを練習して
完成度を高めていきたいです。

大すきなものがたり

図画工作科の「ことばをかたちに」
という単元で
「みらいのえんそく」
というお話を聞いて
想像したことを絵にしています。


今日は画用紙に
描き始めました。


大きく描いたり
出てくる人の動きがわかるように
手足の向きなどを考えながら描いています。

ことばから形・色

　図画工作科の学習では、「ことばから形・色」をしています。まずは、お話を読んで想像した場面をアイディアスケッチしました。コンテで画用紙に描き、絵の具で色塗りをしています。友達と描いている場面を比べながら、活動を進めています。

クラブ活動 （4年）

　今日は、クラブ活動がありました。５・６年生と一緒に、とても楽しそうに活動する姿が見られました。

音楽「リズムにのって」 （4年）

　音楽では、いろいろなリズムを重ねて、クラッピングをしています。とても上手になってきましたので、今週は、「楽しいマーチ」を鍵盤ハーモニカに合わせて、それぞれのリズムを打楽器で演奏しました。息の合った演奏をするために、友達のリズムを意識しながら、合奏を楽しむことができました。

係活動、がんばっています （4年）

　2学期が始まり、2週間が過ぎました。暑さに負けず、遊びに学習に張り切っています。2学期になって、係も新しくなり、新たなメンバーで自主的に活動を進めています。本係さんが、朝読書に読み聞かせをしてくれたり、おわらい係さんは漫才を披露してくれたりしています。今日は、お誕生日の友達のために、給食中に牛乳乾杯をしてお祝いしました。

今日も練習しました

まだまだ蒸し暑くて
１回踊っただけで汗が出てきます。

人権部より

　9月のハートフル目標は、「インターネットを正しく使おう」です。

　1年生では、情報モラルの基本として、「ひつじかいの子ども」というお話を通し、うそをつかないことの大切さを学びました。うその情報を流すことで、混乱したり、悲しい思いをしたりする人がいることを認識し、「絶対にうそはつきたくない。」「信じてもらえなくなるのは嫌だ。」というような意見が出ていました。

　また、インターネット上の動画を見たことがあるという子どもも多く、インターネットは1年生の子どもたちにとっても身近な存在であるということがわかりました。低学年のうちから情報モラルを身につけ、インターネットを正しく使うことができるようになってほしいと思います。

総合的な学習「植物パワーで地球を守ろう」（4年）

　総合的な学習で、生き物がすみやすい環境にするために、自分たちができる作戦を考えています。今週は、考えた作戦がどのように活動できるかをグループやクラス全体で交流しました。すてきな作戦がたくさん出ており、どこから始めるか、とても楽しみです。