３年 円と球

円をかく便利な道具としてのコンパス。その使い方を初めて学習する3年生。いろいろとおもしろいことを話してくれます。

その１。「円に半径は何本あるでしょう。」子ども達は「4本」「8本」、「いや、20本以上」などなど、社会科で学習した四方位・八方位が影響している考えや、何となく多そうという考えもあり、実際にかいてみました。すると円は真っ黒に。「まだかける」「100本、超えた」など、教室は大騒ぎ。「無限」という言葉の意味も少しわかってきたかもしれません。

その２。「円に縦と横はあるのか。」これはある子が円の特徴を説明する際に使った言葉をきっかけに出た疑問です。まだ直径を学習していない段階での説明なのですが、大多数の子が「ある」と言いました。どうやら、円がすっぽりと入る正方形がイメージできて、その一辺のことを縦と横と言っているようです。「三角形にも縦と横がある」という子もいて、少し整理が必要に感じたので、「一辺」「底辺」「高さ」という言葉を先走って押さえておきました。ただ納得はしていないようなので、今後の学習で深めてほしいと思います。

コンパスで正しく円をかくことも難しい。コンパスを傾けて回すと、ある程度濃く、そして起点と終点が重なるのですが、今は練習中です。こうやって、円という独特な図形の概念を獲得していっている3年生です。

5年 走幅跳

　体育は「走幅跳」の単元に入りました。

　本日は1回目です。準備の仕方や跳ぶ順番等を確認しました。

　その後は自分がどのくらい跳べるのか記録を計測しました。

　今回の記録からどれぐらい伸びるかな。遠くへ跳ぼう！

４年 3年生からもらいました！

３年生からスポーツフェスタを見た感想をもらいました！

「80m走が早くてかっこよかった！」

「ソーラン節もかっこよくて、やりたくなりました！」

など

子どもたちが読んでとてもうれしそうでした！全力でやりきったからこそですね！

４年 音楽 「学習発表会に向けて」

スポーツフェスタが終わり、本格的に合奏の練習が始まりました。

そして今日、それぞれのパートを合わせてみました。なかなかうまくいかなかったところにたくさん気付き、より一層練習への意欲が高まりました！自分の課題と向き合って取り組んでいきましょう！

3年 スポーツフェスタ４

スポーツフェスタ当日の３年生の様子です。

3年 スポーツフェスタ３

スポーツフェスタ当日の３年生の様子です。

3年 スポーツフェスタ２

スポーツフェスタ当日の３年生の様子です。

3年 スポーツフェスタ１

スポーツフェスタ当日の３年生の様子です。

これまで練習してきたことを出しきり，しっかり頑張りました。
勝っても負けても，子ども達の顔には達成感があふれていました。

８０ｍ走もダンス・リレーも，担任団の指示なく行動する姿にも成長を感じました。
応援に来てくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

５年 図工

　針金を使っての工作です。

　ペンチや針金を使った工作は意外と経験がありません。

　針金というと作るレパートリーは少なそうですが、ペンチを使うと色んな工夫ができるのです。
　切ったり、曲げたり、丸めたり。
　
　さてどんな作品ができ上るでしょうか？

５年 算数

　図を使って考えよう！

　図さえ書けたら一目瞭然！

　しかしその図が難しい。
　本文にあるように、正確に書けると良いですね。
　
　練習して慣れていきましょう。