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最新更新日:2024/07/25 |
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ようばいレストランと,トマトの収穫(4歳児)![]() ![]() 子どもたちは、ドキドキワクワクしながら二階に行きました。 席に案内されると、「なにが欲しいですか?」「ちょっと待ってください」と、声を掛けられたり、椅子が足りないと運んできてくれたりしました。しばらくすると、作り立ての粘土で型抜きした、クッキーや、飲物が運ばれてきてお客さんの気分を楽しんでいました。 クッキーが足りない友達に気付き、「どうしよう」と、声を掛けると「あげる」、「これもあげる」と、次々に友達に分ける姿が見られたり、友達を思いやったり、する姿も見られ成長が感じられました。 粘土の食べ物を食べたあと、粘土遊びにも繋がっていき、楽しい時間がすごせました。 また、一緒に遊びを楽しんでいきたいと思いました。 そして,降園前には,初めてトマトの収穫をしました。 毎日水やりをして育ててきて,大きくなってきたり,赤くなってきたり,トマトの成長を楽しんできました。「優しく取ろう」と,声をかけると,子どもたちは力を考えながら大切に自分の袋に入れていました。 食べ物を育てた経験が,感謝の気持ちや,食べることの大切さなどに繋がっていってほしいと思いました。 6月誕生会![]() ![]() ![]() 3歳児たんぽぽ組には,3人の子どもたちが6月に誕生日を迎え4歳になりました。誕生日を迎えた子どもたちは,クラスの友達の前に並んでいました。友達と歌を一緒に歌ってお祝いすることができ,とてもうれしそうでした。最後は,みんなで大きな紙芝居を見ました。 5歳児すみれ組では,音楽に合わせてスキップをして仲間を見つけて遊びました。保護者の方にも参加していただきました。ありがとうございました。 4歳児さくら組は6月が誕生日の子どもはいませんでしたが,パネルシアター「おおかみと七ひきのこやぎ」を楽しみました。また,みんなでお祝いできることを楽しみにしています。 6月生まれの子どもたち,お誕生日おめでとう! 参観日です(4歳児)![]() ![]() 今日は,プールの遊びを見に来ていただいた保護者の方もおられました。準備体操の時から見に来られている保護者の方をちらほら見たり,気にかけていました。 プールでは,フープ遊びをしました。 子どもたちにフープを見せると,「欲しい」と遊びたい気持ちが高まりました。 子どもたちは,手にしたフープをハンドルに見立てたり,フープの上に乗ってみたりして遊びが始まりました。 そして,一人の子どもがフープを放してみると,「浮いてる」,「なんでやろ?」,「先生見て!」と,発見しました。手首を使って回そうとすると,「まわらへん」と,またまた大発見!不思議に思い何度も試し,友だちもやっていました。 その後は,子どもが持つフープを先生が引っ張りって遊びました。最初は体に力が入っていましたが,直ぐに慣れて,力を抜いて体が浮く感覚を楽しみました。その様子を見ていた子どもたちが次々に集まり,友だちの足をつかみだし,「連結してる」と,大喜び! 子どもたちの列車ができました。とても長い列になりびっくりするほどでしたが,順番に先頭を交代したりと,成長を感じる場面も見られる中,たくさんの笑顔と笑声に包まれた時間となりました。 子どもたちの楽しんでいる姿を見て頂けて嬉しく思いました。 暑い中での参観でしたが,ありがとうございました。 27日(月),28日(火)も参観日です。分散しての参観にご協力をよろしくお願いいたします。 7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組
7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組の予定については下記をクリックしてご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="138548">7月のつぼみ組・ぐんぐんつぼみ組</swa:ContentLink> 動物園に行こう!(3歳児)![]() ![]() ![]() 「動物園にいこうよ!」と子どもたちは,張り切って探検していました。部屋の表示やマークをみて「ぞうさんがいる!」「くまだ!」と話していました。 たんぽぽ列車に乗って動物園や恐竜博物館など子どもたちが行ってみたいところに出かけることをみんなで楽しみました。 雨の中でもたんぽぽ組の子どもたちは,元気いっぱい室内で遊んでいます。幼稚園の中を探検することでいろいろなものを発見していました。 遊びの中に工夫がいっぱい(4歳児)![]() ![]() 雲梯のように遊ぶのかな?と思っていましたが,それだけではなく,両端にぶらさがってお互いの顔を見て笑い合ったり,いつもの顔の見え方の違いを喜び,声を出して笑い合ったりしていました。 ぶら下がる時間も長くなっていて,梯子の上から降りやすくするために台を持って来たり,トランポリンを近くに寄せて巧技台の上から飛び降りたり,遊びを通して自分なりに考えた事を試したり工夫する姿が増えてきました。 毎日の生活の中では小さなことでも,年少時からの姿を比べると,友だちの姿を見て真似してみたり,チャレンジしてみたりと遊ぶ姿も変わってきています。 子どもたちの楽しい,やってみたい,遊びたい,の気持ちを大切に過ごしていきたいと思います。 ポジティフオルガン体験講座に参加しました(5歳児)![]() ![]() ![]() 大ホールでは,ステージに上がって,天井までそびえるほどの大きなポジティフオルガンを見上げたり,きれいな音色を聴いたりしました。 コンサートホール内には,様々な部屋や設備があり,子どもたちはその一つ一つに興味津々でした。 小ホールでは,ポジティフオルガンを目の前で見ながら,その仕組みについて教えてもらったり,いろいろな曲を演奏してもらったりして,じっくりと味わうことができました。 京都コンサートホールの皆様,貴重な体験をさせていただき,ありがとうございました。 ハーモニーフェスティバルへの興味と保育室遊び(4歳児)![]() ![]() 兄弟が出演すると,テレビに近づき指をさして友だちや先生に知らせるなど,喜んで見ていました。 その後は,すみれ組も出演したので,たんぽぽ組と一緒に見ました。 ルンルンタイムなどでも関わりがあり,知っている友だちがテレビに映っていることに興味津々でした。 下京雅小学校との関わりが深く繋がっているからこそ得られた経験となりました。 園を代表して堂々と発表しているすみれ組は,とてもたくましくより一層憧れの存在となりました。発表前と終わりには,みんなで大きな拍手で子どもたちが気持ちを伝えていました。 その後は,保育室でごっこ遊びをしていました。 キッチンから積み木のコーナーへと繋がり,二階に見立てたり,ベット作りをしたりして,みんなで寝ることが大好きな遊びになり,喜んで遊んでいます。 子どもたちのイメージを実際に形にすることで,友だちが一緒に遊びたいという思いになり関わりが広がったり,遊びが広がったりしています。 子どもたちの「やってみたい!」という気持ちを大切にしながら,毎日を過ごしていきたいと思います。 “すみれレストラン”と,恐竜博物館ごっこの始まり (5歳児)![]() ![]() 友達や先生と店員とお客さん役になりきって,ごちそうをつくったり,食べたりすることを楽しんでいます。「ご注文は何にしましょうか。おすすめは…」「そうですね…お子様セットをください」と言葉でやりとりをしたり,「200円になります。レジはこちらです」と,遊びながらイメージを膨らませたり,友達と共有したり,遊びに必要なものをかいたりつくったりして一緒に遊ぶことを楽しんでいます。時には,食事中にダンスショーが始まることもあります。 互いの思いを伝えたり,友達と一緒に考えたりして遊ぶ経験をこれからも大事にしていきたいと思います。 また,恐竜が好きな子どもたちが,絵本や図鑑を一緒に見たり,恐竜の絵をかいたりして遊んでいます。恐竜の名前や生態などを友達と“熱く”話し合っている子どもたち。「恐竜博物館をつくろう」と,保育室の一角に友達と絵本や図鑑を並べ,「月曜日もしような」と嬉しそうに降園しました。 次週も元気に登園して,友達と一緒に遊びの続きを楽しんでほしいと思います。 扉の鍵はどこかな?![]() 「鍵を探しに行こう!」と子どもたち。「この鍵はどう?」「扉の向こうは恐竜がいるかな」「おばけかな」と友達と話しながら探検しています。 探検遊びでは,子どもたちがイメージを膨らませながら遊ぶ姿が見られます。おばけや恐竜などいろいろなものが登場するのが面白いですね。明日も鍵を探しに行こうね! |
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