２年生 筆算

　　２桁同士のたし算の筆算（繰り上がりあり）の

　仕方を考えました。

　　各自，数え棒を自分の机の上に並べ，　

　１００の束，１０の束にまとめていき，

　答えを導き出しました。

　　筆算が書かれたノートを見て答えを考えるよりも

　数え棒を使って考える方が，うんとわかりやすいですね。

３年生 給食

　　　昨日の給食の献立は

　　ご飯，牛乳，さんまの生姜煮，

　　ほうれん草のおかか煮，みそ汁　　でした。

　　　３年生の教室で「お魚の骨に気をつけて食べてね。」と

　　声をかけると　「うん，大丈夫。食べられるよ。」

　　と　頼もしいお返事が返ってきました。

　　　さすが，３年生ですね。

　

わかば 生活 野菜の種をまきました！

夏の野菜をほとんど収穫し終わったので、新しく水菜と大根の種をまきました。昨年育てていた大根から種をとり、大事に保管していました。今年はどんな風に育つのでしょうか。とても楽しみです。
種をまいたので、夏の野菜の時に活躍したわかばの手作りかかしたちに今回も守ってもらうべく、畑に設置しました。
「二カカシ」と「チョウチョウ」！　ユニークな名前を子どもたちで考えました！！

わかば 体育 卓球バレー

体育で卓球バレーをしました。ピンポン玉をよく見て、相手のいないところに打ち返していました。

審判も自分たちでできるように卓球台の白線をしっかり見る練習をしています。審判係と得点係に分かれて試合を見ています。

５年生 アリオーラ先生の夏休み

　本日はアリオーラ先生と外国語の学習をしました。

　授業の初めにアリオーラ先生の夏休みの思い出を紹介してもらいました。アリオーラ先生の故郷のことやご家族のことも多く知ることができましたね。とても楽しそうな夏休みでした。

　ぜひみなさんもアリオーラ先生に夏休みの思い出をお話ししてみてくださいね。

４年 掃除の時間のあとに

　掃除の時間のあとに、４年生のくつ箱の前を通ると、両クラスのすべての靴のかかとがきれいに揃っていました。

　ふと、その前の掃除の時間に、黙々と掃除に取り組んでいた４年生の姿が浮かびました。


　２学期の二日目。早速、すてきな４年生の仲間の姿を見つけることができました。

　

4年 夏休みの自由研究発表会 1組

続いて、1組の自由研究発表会の様子です。

発表会の後はお互いの研究物を見せ合ったり、説明しあったりと、発表会後も交流を深めており、とても楽しそうな様子でした。

４年 夏休みの自由研究発表会 ２組

　今日は、夏休みに取り組んだ自由研究の発表会をしました。

　子どもたちは工作、絵画、料理、習字、調べ学習など、自分のテーマを決めて計画的に取り組み、その内容を堂々と紹介することができていました。

　「本物の雲みたい！」

　「どうやって作ったのだろう。」


　発表会では、たくさんの感想や質問をが出てきました。



　休み時間には、早速、仲間の作品をじっくりと鑑賞したり、触ってみたりする姿がありました。

　この発表会を通して、すでに来年の夏休みの自由研究に向けて意欲を高めている子どもたちでした。

３年生 図書館にて

　　「今から図書室に行きます。」と言うと、

　「やったあ！！」と子どもたちから歓声が上がります。

　３年生には、本を読むことが大好きな子ども達が多いです。

　今日は、みんなで図書館に行き、好きな本を借りて読みました。

　「夏休み中に　カブト虫を捕まえて家で飼っているから

　　この本（カブトムシの本）を借りる。」と決めた子どもがいました。


　　本に書いてあったことを　また　教えてくださいね。

　

３年生 総合「わくわく大好き 砂川たんけんたい」

　　砂川の地域の安心・安全を守るために　

　３年生のみんなができることを　グループで話し合いました。

　「自分から　地域の人に挨拶しよう。」

　「危険なところを　ポスターに描いて知らせたら　いいね。」

　「不審者がいたら　笛を吹いて多くの人に知らせよう。」など

　たくさんの　よい意見を発表していました。

　　みんなで考えたことを　実践に移していくのが　楽しみですね。