生活科「なつだ とびだそう」

生活科「なつだ　とびだそう」でみずでっぽう、しゃぼんだまあそびをしました。２組は２回目で大きいしゃぼんだまをつくるにはどうしたらいいか？遠くにとばすにはどうしたらいいか？などいろいろ考えながら楽しむ様子が見られました。

２年 算数

　いろんなパーツを組み合わせて、せんろづくりをしました。
教科書に載っている例をみんなで作ったあと、自分でオリジナルせんろを作ります。
ルールはぐるっと一周すること、行き止まりがないことです。
できたオリジナルせんろはロイロノートに写真を提出しました。
いろいろなパターンのせんろを楽しく作ることができました。

とびあそび

体育科「とびあそび」の様子です。

ゴムひもを使った遊びに慣れてきて、
歌に合わせてリズムよく跳んでいる子もいました。

保健指導

養護の先生に熱中症についてのお話がありました。

詳しい症状や、
熱中症を防ぐために気を付けることを学びました。
特に熱中症を引き起こす原因について知ると、
驚いている子も見られました。

まだまだ、暑い日が続くようなので、
気を付けて過ごしてもらえたらと思います。

スポーツフェスティバルに向けて！

　スポーツフェスティバルに向けての今年バージョンの準備運動をしました。5年生は、運動委員会なので低学年に「こうするんだよ。」と教えていました。3年生も前に出て「ぼくもやる！」とやる気満々でした。

書写

９月５日（月）
書写の授業で「道」という字を書きました。
しんにょうが難しかったですが、
力いっぱい最後のはらいを書くことができていました！

お話の絵

図工では毎年恒例のお話の絵に取り組んでいます。

子どもたちも「久しぶりや〜」と言いながらお話を聞いて、スラスラと想像したことを下書きにおこしていました

モノづくりの殿堂 ５

後半はモノづくりに挑戦しました。コンデンサーや太陽光パネルで回路を作り、光を受けて音楽が鳴る装置を作りました。「図工の作品ではなくみんな同じもの（製品）を作る。」という先生の言葉が印象的でした。

モノづくりの殿堂 ４

前半の展示ブースでの学習です。実際に触ったり、実験したり、パネルのクイズに答えたり。子どもたちはモノづくりの楽しさを体験を通して学びました。

モノづくりの殿堂 ３

学校に帰ってからは、振り返りをしました。

初めて知ったことや、これからもっと知りたいことなどたくさん学べたようでした♪