5年 流れる水の働き

みんなで遊んで試して，大実験！

楽しかったです！

総合 調べ学習その２

5日（水）の5校時に、シルバー人材センター、労働基準監督署、シラス薬局の見学に行きました。
施設の中を見せていただいたり、質問に答えていただいたりしました。
はじめて知ったことがたくさんあり、とても充実した学習になりました。
来週からは、学習発表会に向けて調べたことを整理していこうと思います。

４ねん たいいく （ひまわりがっきゅう）

じゅんび　たいそうを　おどっています。

ずこう （ひまわりがっきゅう）

２くみは　おはなしのえが　かんせいしました。
なんども　とりくんで　かいたので　いいさくひんが
できました。

ひまわりとうばん （ひまわりがっきゅう）

ひまわりとうばんで　かねだせんせいが
よみきかせを　してくださいました。
とても　おもしろい　ないようで　しんけんに
きいていました。

水溶液ラスト ３

そして、出てきた固体をもう一度塩酸へ。
すると、アルミニウムを溶かした時と違いました。
このことから、塩酸に溶けたアルミニウムは別のものに変わったことを理解しました。

水溶液ラスト ２

今日は、前回の実験でできた上ずみ液を蒸発させてみました。

水溶液ラスト

水溶液の性質の学習が終わりました。

ずいきまつり

ずいき祭りの見学にいきました。御旅所には大きなお神輿ができていました。
大きなずいきの茎で飾られた屋根や野菜や植物でできた飾りに子どもたちも驚いていました。ずいき神輿の作り方や歴史などをたくさん教えてもらい、質問もすることができました。地域に古くから残るずいき祭りをもっと大切にしていきたいですね。

ミライシード『ドリルパーク』

２学期に入り、１年生もＧＩＧＡ端末を使って

ミライシード『ドリルパーク』の宿題を始めました。

２週間に１回程度取り組んでいけたらと

考えています。

家庭学習で困らないよう、学校でも引き続き

練習していこうと思っています。