クラスで ２

話し合ったり物を準備したりと、
それぞれが自分のやるべきことを考えて動くことができました。

クラスで

クラスで取り組んでいることを進めました。

5年 お話の絵

みんな集中して作品作りに取り組んでいます。

何性？ ４

まだまだ水溶液の学習が続きます。
安全に気をつけて取り組んでいきたいと思います。

何性？ ３

塩酸が一番わかりやすく反応し、子どもたちからも
「おぉ〜」という声がありました。

何性？ ２

実験をする上でのルールをしっかり守り、安全に実験しました。

何性？

それぞれ学習している水溶液が何性なのか、
リトマス紙を使って実験しました。

３ねん たいいく （ひまわりがっきゅう）

３ねんせいは　ぜんたいれんしゅうを　しはじめました。
ばしょやうごきのかくにんを　しました。

せいかつたんげん （ひまわりがっきゅう）

１０がつの　かざりをつくりました。
かみこっぷをつかって　ハロウィンのかざりを　つくりました。

４ねん たいいく （ひまわりがっきゅう）

４ねんせいは　ソーランぶしを　おどっていました。
こしをひくくして　かっこよかったです。