京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/24
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学校教育目標「他とのつながりを大切にし、『未来を拓く力』を育成する」 〜果敢に挑戦、知らない自分に会いに行け!」〜 

1組 図工「お話の絵」

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今日は絵の具で色をぬりました。
パレットで色をまぜて、丁寧にいろをぬっていました。もう少しで完成です!
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1組 6年生 合唱コンクール(音楽の部)にむけて

今日は体育館で練習しました。みんな少し緊張していましたが、「いつもよりきれいな声で歌えました」と学習の成果を発表していました。本番まであと少しです!
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3年 体育科「ハンドベースボール」

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ハンドベースボールが始まりました。

野球のルールはみんなが知っているように思いがちですが、そんなことはなく初めての子もたくさんいます。

それでも、子どもたちはすぐにルールを覚え、楽しくプレーできました。
「次が楽しみ。」という声も聞かれました。

2年 秀蓮フェスティバル音楽の部

 秀蓮フェスティバル音楽の部が今週末となりました。

 第2体育館の割り当ての練習も終わり,残すはリハーサルとなりました。

毎回の練習でやる気満々の様子です。

 ニコニコ歌い,とても楽しそうです。

 曲想に合った歌い方も少しはできる2年生です。

 鍵盤ハーモニカでは,かえるのがっしょうリレーと題して,5グループに分かれて演奏します。友だちの音を聴いて自分も演奏するということに挑戦しました。

 本番の場所での練習を終えた生徒たちにインタビューをしてみました。

「本番が楽しみ!!」

「舞台の上に立つから緊張する!!」

「早く本番になってほしい。」

「でも,終わってほしくない!」

「『ぷっかりくじら』の曲が1番好き!

「『かくれんぼ』を歌っている時に,みんなで楽しくかくれんぼをしているみたいに歌えている。」

「みんなでかくれんぼをしたくなった。」

「音楽が好きになった。」

「みんなで歌うのが好き!」

など,言っていました。

3年 図画工作科「言葉から形・色」

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3年生はお話の絵に取り組んでいます。

読み聞かせを聞いてイメージしたことを、パスや絵の具を使って思い思いに表現しています。
どこに何を描くか、どの色を使うかなどしっかりイメージしながら描いていました。

3年 書写「力」

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「おれやはねの筆づかいに気を付けて書こう」というめあてで「力」を書きました。

姿勢や筆の持ち方にも気を付けて、上手に書くことができていました。

2年 図工 初 絵の具 完成!

シャボン玉の中を赤・青・黄色の絵の具で塗り,

その後,混色をして塗ったり,絵の具と水を混ぜて塗ったり

しました。


出来上がった作品を,とても嬉しそうに感想棚へ持って行っていました。

「もっと絵の具をしたい!!」

今しているお話の絵も,一部絵の具で塗ることにしています。
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3年 外国語活動「What food do you like?」

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前回は「What food do you like?」を使って友だちとやりとりをしましたが,今回は友だちに「What fruit do you like?」や「What color do you like?」なども尋ねることができました。

声の大きさや、相手を見て伝えることなどにも気を付けて上手に楽しくやりとりができました。

2年 絵の具で塗ろう

パレットのどこに絵の具を出し,

パレットのどこで混色をするのか,

自分でしてみました。

はみ出さないように丁寧に塗っています。
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2年 図工 絵の具の使い方 1

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 絵の具の使い方を知り,筆洗に水を入れ,新聞紙を机上と筆洗の下に敷くことまでスムーズに出来るようになりました。
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学校行事
10/11 学習確認プログラム(7,8,9年)
人権学習(2年:視覚障害について)
1/2年、1組 視力検査
BS委員会(2・3年5限授業)
10/12 3/4年 視力検査
生徒会委員会
10/13 5〜7年視力検査
8/9年 身体計測、視力検査
2・3年6限授業
10/14 1年校外学習(梅小路公園)

お知らせ

秀蓮だより

1組・配布プリント

1年生・配布プリント

2年生・配布プリント

3年生・配布プリント

4年生・配布プリント

5年生・配布プリント

7年生・配布プリント

やさしい日本語(EasyJapanese)

部活動運営方針

学校いじめ防止等基本方針

小中一貫教育構想図

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