４年生 共に生きる

総合的な学習の時間（かがやきタイム）の学習です。一冊の本を通して，視覚障害について考えを深めることができました。

５年生 小数のかけ算

算数科「小数のかけ算」の総復習です。図を活用し，小数点の移動に気を付けながら，果敢に問題にチャレンジしていました。

６年生 夏を涼しくさわやかに

家庭科の学習です。快適な衣生活を送るために洗濯の仕方を学びました。手で洗う大変さを実感したようです。

６年生 分j数÷分数

算数科の学習です。これまで学習した面積の公式を思い出しながら，工夫して計算していました。

1年生 図工科「すなやつちとなかよし」

1年生は，３・４時間目の図工で「すなやつちとなかよし」の学習をしました。

グループでエリアを決めて，どろだんごを作ったり型抜きをしたり，山や川をつくったりして笑顔で「たくさんつくる，なかよくつくる」を達成していました。

２時間目まで降り続いていた雨もやみ，子どもたちも大喜びでした。

終わるころには，それぞれで作っていた池が川を作って全部つながりました！

２年生 パタパタストロー

図画工作科の学習です。２種類のストローの組み合わせを考えながら，おもしろい動きをする作品についてアイディアを出し合いました。

５年生 ベースボール

体育科の学習です。バッティングの仕方や守備の仕方について，グループで教え合いながら楽しく活動していました。

６年生 体のつくりとはたらき

図書館での活動です。図書資料やインターネットを活用して，血液のはたらきについて調べました。

３年生 京都市のまちの様子

社会科「京都市のまちの様子」の学習もまとめに入りました。交通量の多い場所，工場の多い場所等等，京都市の様子について方角を示しながら交流していました。

４年生 走り高跳び

体育科の学習です。どうすれば高く跳び越すことができるのか，グループで交流しながら活動していました。