【5年生】育もう！わたしたちの食

総合的な学習の時間にこれから育てたい野菜を話し合いました。

前回の栽培では草抜きや水やり、虫対策などで、

うまくできなかったことを出し合いました。


1回目の反省を生かし、野菜作りに再チャレンジです。

今日は、土づくりからしました。

雑草を抜いたり、肥料を入れたりして、種を植える準備です。

今度こそ、立派な作物を実らせましょう。

【5年生】流れる水の量を増やすと？その２

実験準備ができたら、いよいよ実験スタートです。

子どたちは手際よく実験しました。

今回もタブレットで撮影し、前回と比べて、考察しました。

ふり返りには、

「大雨の時に川の水がにごる理由が分かった。」
「もっと水が増えたなら、土だけじゃなく石などもけずっていくのかな。」

など、今回の学習を受けて考えを膨らませることができたようです。

【5年生】流れる水の量を増やすと？その１

前回に引き続き、流れる水の働きは、水の量が増えると、

どうなるのかについて学習しました。

子どもたちは、水の量だけを変えて実験をすれば分かるということで、

実験の準備をしました。

1年 かさくらべ

　２つのビンを比べて、どっちの方がたくさん量が入るかを調べました。はじめは両方のビンに水を入れて「どうやってこれを比べるんやろ？」と不思議そうにしていましたが、「１つを空っぽにして入れてみたらいいんちゃう！」と気付いたようでそれぞれの班が調べることができていました。

５年生 窓の外を見て

　５年生の子たちが３階の空から外を見上げて、「空がきれい。」、「あの雲見て。」と話していました。

　三連休は台風が来ていてそわそわしましたが、いい天気になってきましたね。
　

1年 ひつじかいの子ども

　今日は「ひつじかいの子ども」のお話を読んで、どうしてうそをつくことはいけないのかを考えました。「うそをつかれたら悲しくなるな。」「うそばっかりつくとその人のことを信じられなくなるよね。」などしっかり考えることができていました。

1年生 国際理解教育「フランスのことを知ろう」

　　今日は，フランス人で日本に住んでおられる方に

　学校にお越しいただき，フランスのことを　クイズ形式で

　教えていただきました。

　　写真を見ながらの2択クイズに　1年生のみんなは，

　興味津々で，答えていました。

　　日本とは違うところがたくさんあって，

　面白かったですね。

1年 PICNIK フランスについて知ろう

　今日は、PICNIKでフランスのことを教えてもらいました。「エッフェル塔があるのを知っているよ！」と始まった時から興味深々に話を聞いていました。クイズ形式で教えてもらい「乗馬が人気なんだ！」「ワンピースが好きなのは日本と同じだね！」など、楽しそうに話を聞いていました。終わった後には、「とっても楽しかったね。今日はいろんなことを教えてもらったからスペシャルな１日だったね！」などかわいい感想が聞けました。

1年 うさぎの飼い方

　学校にいるうさぎはどのようにお世話をしているのか、担当の先生に教えてもらいました。「やっぱりにんじんがすきなんだ！」「モコとモカの区別がわかったよ！」など、新しく気付いたことがあったようです。

５年生 総合的な学習

　総合的な学習では、野菜作りをしています。

　次の野菜を植えるため、一生懸命草むしりに励んでいました。

　今度こそ、みんなで食べられる野菜を育てたいですね。