３年 理科「音のふしぎ♪」

　理科の学習で「音のふしぎ」の学習が始まりました。

１時間目は、音楽室でいろいろな楽器をたたいて音を出し、

２時間目は、はじいたりこすったりして音を出して、

音の大きさとふるえ方の関係について調べました。

子どもたちは、実験しながら、

「大きな音の時は、ふるえが大きい」「ふるえを止めると音がなくなる」

「ゴムをはじいて、大きな音が出てる時は、ふるえている時間も長い」

など、さまざまな点に気づきながら学習を進めていました。



さぁ次回は、どんな音のふしぎを発見できるのか楽しみです。

なかよし 科学センターに行きました

今日は科学センターに学習に行きました。
プラネタリウムで星空の学習をした後、いろいろな展示を見ながら、科学センターの先生にたくさん面白いことを教えていただきました。
「ドローンラボ」ではドローンのひみつを学習し、実際に操縦もしました。「化石トンネル」では、本物の化石を触りました。どの学習もとても面白く、楽しかったようです。

５年『科学センター学習』編

今日は、６年生と一緒に科学センターに行ってきました。
展示学習の「ドローンラボ」では、ドローンやヘリコプターが動くしくみについて学習しました。

ドローンやヘリコプターは実は、絶妙なバランスを保って飛行しています。
左右前後の羽をうまく動かしながら、行きたい方向へ飛んでいくのです。

仕組みを知った子どもたちは、苦戦しながらも楽しそうにドローンを飛ばしていました！

社会科〜石庭体験〜

社会科では、室町時代につくられた「龍安寺」の「石庭」づくりを体験しました。

龍安寺の石庭には

「石は全部で１５こ」

「どこから見ても１４こだけど、一か所だけ１５こに見える場所がある」

という特徴があります。

その特徴をふまえ、いざ挑戦！！

「先生！！難しい・・」「これつくった人はすごいなぁ」など

感嘆した子どもたちでした。




　　　　　

科学センター学習！！

科学センターに行き、地学と科学の授業を受けました。

それぞれ選択した授業を受け、小学校の理科ではなかなか行えない貴重な実験（観察）を

しました。

とても楽しんで授業を受ける姿が見られて、よかったです。

5年理科『受粉させる・させないどうなるの？』編

　「植物の実や種子のでき方」の学習も終盤に迫ってきました。理科で育てている５年生のアサガオはまだまだ元気です。今回は結実の実験です。受粉をさせるとどうなるの？させないとどうなるの？全員での実験は難しかったので，有志を募り実験をしました。
　おしべを抜くのが難しかったです。袋をかけるのも難しかったですね。暑い中，一所懸命やりました。さあ，結果はどうなるでしょう・・・。

やまなし〜宮沢賢治〜

「クラムボンってなに？！」「トブン！って聞かへんなぁ…」

宮沢賢治の世界に悩んでいる子どもたち。

それでも物語の様子をヒントに、グループで話し合いを進めていくうちに

少しずつ宮沢賢治の世界へ入り込んでいきました。

最後は、「宮沢賢治が伝えたかったこと」をテーマに自分の思いを書いています。

４年生『新しい本を読もう 編』

選書会で選んだ本が届きました

子どもたちは新しい本に目を輝かせ

楽しそうに読んでいます

普段読んでいない本にも興味をもって

さまざまな本を読んでほしいと思います

４年生『お話を絵にしよう 色ぬり編』

図画工作科「お話を絵にしよう」の学習の様子です

物語から想像したことを絵に表すため、今色ぬりをしています

どんな作品が完成するか楽しみですね

４年生『最高のバトンパスを目指して 編』

運動会に向けてリレー練習を行っています

「全力でスタートしてバトンを受け取る」ことを目標に

子どもたちはがんばります！