４年生 骨をじょうぶにするためには？

今回は、栄養教諭の中西先生に「骨をじょうぶにする」方法について教えて頂きました。

実際、骨のレントゲン写真を見て色々と感じとっていました。

大きくなっても骨をじょうぶにするためには、どのような食生活を送ったら良いと思いますか。

たくさん大切なことを教えてもらいました。

実践していけるといいですね。

まだ、教わっていないクラスは来週お話が聞けると思います。

楽しみにしておいてください。

４年生 書写「林」

今回の書写は、「へん」と「つくり」のバランスを考えながら「林」を丁寧に書きました。

木が２つですが、バランスが難しかったようです。

しかし、とても集中して書いていました。

生活単元「まちづくり」

まちについて，調べ学習を進めています。

今日は，バス，服，食べ物等，調べることを本やタブレットで調べて表紙に絵を描きました。

すきま時間に

休憩時間に３語文の学習をしていました。

イラストを見て友達と「男の子。」「かさやで。」等，話し合いながら文字を並び替えて，文章を作っていました。

国語「おおきなかぶ」

昨日に引き続き，おおきなかぶをパネルシアターで読みました。

今日は，子どもたちがパネルシアターを操作し，話を進めていきました。

「うんとこしょ，どっこいしょ。」の部分では，リズムに合わせておじいさんやおばあさん等を操作していました。

図工「色の足し算」

図工「色の足し算」をしました。

赤・青・黄・白・黒の絵の具から２色選んで色を混ぜてどのような色ができるかを学習しました。
赤＋白＝ピンク，赤＋青＝紫等，色を混ぜることで色が変化することに気づき，驚いていました。

国語

個々に課題が異なるので，漢字・ひらがなの学習をプリントで取り組みました。

その後，「おおきなかぶ」をパネルシアターで学習しました。今日は登場した動物や人を確かめました。

「犬」「ねこ」「まご」等，次に出てくる動物や人を予想して発表していました。

ミニ研修を行いました！

2学期も、教職員対象の研修を続けていきます。

今回は、教務主任の先生に
各学年で取り組む「お話を絵にする」コンクールの指導について
お話をいただきました。

他にも
「デジタル＝シティズンシップ教育」についても学びました。
初めて知る教職員もたくさんいました。

日本は、教育現場においてICT活用度が低く、
今後の世界情勢を考えると、使うのが当たり前になっていく必要がありそうです。

今後も、継続して教職員の研修をHPにアップしていきます。

【3年生】スポーツフェスティバルに向けて、始動！！

スポーツフェスティバルに向けて動き出しました！！
今年の3年生の表現の演目は、「エイサー」です。
今日は、自分たちが踊る「エイサー」とはどのようなものなのかを子どもたちに伝えました。
さっそく、ダンスの一部を踊ってみました。
どんどん体を動かしながら、かっこいいエイサーを踊れるように、一緒に励んでいきたいと思います。

【3年生】ザカリー先生の夏休みはどうだった！？

2学期に入って久しぶりの外国語活動をしました。
ザカリー先生はどんな夏休みを送ったのかのスピーチを、パワーポイントのスライドを見ながら英語で聞きました。
「いろいろなところへ行ったんだね。」
「ヘビ！こわい！！」
充実した夏休みを送られたことが子どもたちも分かりました。