４年 理科 「電池のはたらき」

　豆電球の明るさを大きくするためにはどうすればよいのか。

　予想してみました！
　
　プラス極からマイナス極に電気が流れることは前回学習しました。いろんなつなぎ方を考えていました。送風機で発電をする考えもありました！

４年 社会「くらしとゴミ」

「くらしとゴミ」の学習が始まりました。

　学校のゴミ置き場に行き，どんなゴミが学校から出ているのか調べました。

　日曜参観の授業では，お家で出ていたゴミをもとに学習することになっています。家庭学習として，プリントを配布しています。できる範囲で構いませんので，ご協力ください。よろしくお願いします。

5年 総合

　ぐ〜んと成長しています！！

　もう定規では足りなくなりました！

　これからは１ｍ定規で計測していきます！

5年 書写

　デジタル教材を使いつつ書写をおこないました。

　達筆を披露することは難しいです。

　ですが，丁寧で元気な文字はできるはず。

　筆の入りや，止め，筆運びの角度などに注意をして書きました。

　

5年 算数タイム

　復習　小数÷整数の割り算　2けたの数です。

　苦戦しながらも，昨日よりは随分スムーズ！
　数に慣れ，小数点にも気を配れるようになりました。

　来週からは，5年した最初の単元に戻ります。

　日々是復習です。
　みんなで100点！！

5年 道徳

　感謝の気持ち（礼節・あいさつ）

　ゴルフコースに一礼

　昨年度話題になった，プログファーのキャディーさんのエピソードから学習をスタートしました。
　誰もいないコースやグラウンドにあいさつをする意味はあるのかな？
　なんのためにするのだろう？

　自分たちの経験を交えながら考えることができました。

5年 外国語

　外国語では寸暇を惜しんで学習しています。

　ほんの数分でも，デジタル教科書を使い表現を読み取り自学自習を行っています。

　自然な友達同士の関りのために，日常的な表現の幅や語彙が随分と増えたように感じます。定型文だけを身につけているわけではないところが立派です。

６年 日曜参観に向けて

というわけではないですが，見たいスポーツを尋ね合いました。見たいスポーツが同じ仲間をさがそうと一生懸命はなします。
「おうちの人たちにも話しかけて，見たいスポーツいっしょの人見つけたいわ！」
と意欲的な人もいれば，
「緊張する・・・What do you want to watch? かDo you want to watch 〜?かどっちで話せばいいんだろう。」
と悩む人もいて，それぞれです。
でも，日曜参観もゴールに向かうとちゅうの時間。まだまだうまくできなくて大丈夫！
おうちの人にも「まちがってもいいからがんばって！」という気持ちで応援してもらいたいです。たくさんのお越しをお待ちしています。

５年６年 階段の掲示板

　ENGLISHけいじばんと同じく，階段には５年生６年生全員の自己紹介カードが掲示されています。
「このポテトチップスよりこっちの味の方が好き！」
「行きたい場所はディズニーランド！」
「いや。私は韓国！」
と，カードから会話が広がっていきます。日曜参観で，ぜひおうちの方同士も会話を広げてください。

砂遊び 【星の子】

　3日，3・4時間目は運動場にて砂遊びをしました。
　穴を掘ったり，水を入れたり，川を作ったり。子ども達は泥んこになりながら，思い思いに砂遊びを楽しみました。