４年生 書写

４年生になって初めての書写の学習でした。
今年は，専科の先生に教えていただきます。
「止め」，「はね」，「はらい」などに気を付けて，筆の運びを確かめていました。

６年生 授業参観

国語の「漢字の形と音・意味」の学習をしました。
同じ音読みの漢字を集めて，ロイロノートで漢字クイズを作りました。
５年生の頃からロイロノートを使って学習を続けているため，タイピングのスピードも速くなっています。
友達の作った問題を楽しんで解いていました。

２年生 国語

国語の「ともだちをさがそう」の学習で，迷子のお知らせを考えました。遊園地の挿絵から一人を選んで，名前や年齢を設定し，特徴を伝えるアナウンス文を書きました。
服装や持ち物など，特徴をとらえた文章ができました。

１年生 体育

体育で「からだほくしのうんどうあそび」をしました。
今日は，運動場にカラフルな輪を置き，ジャンプしながら進みました。
はみ出さないように気を付けて，リズムよく進んでいました。

４年生 授業参観

算数の「角の大きさ」の学習をしました。
直角の大きさをもとにして，180°より大きい角を測ったり，その求め方を説明したりしました。
分度器を動かして，工夫して答えを求めていました。

１年生 授業参観

国語の学習で「へ」の文字を練習しました。
指でなぞってから，正しく鉛筆をもって，一文字ずつ丁寧に書きました。
お手本をよく見て，一生懸命書いていました。

３年生 授業参観

算数の「わり算」の学習をしました。
２４個のあめを３人でわけると，１人分は何個ずつになるかをブロックを使わずに□を使った式で考えました。
どんなふうに考えたのか，友だちに自分の言葉で説明していました。

５年生 授業参観

国語の「漢字の成り立ち」の学習をしました。
漢字辞典を使って漢字の成り立ちについて調べたり，漢字をパーツごとに分けた「漢字の成り立ちクイズ」に挑戦しました。

学校紹介インタビューに向けて！

生活科の学習で，一年生のために各教室が分かる張り紙をつくる取り組みで，学校の先生にインタビューをします。しっかりとインタビューができるように練習しました。休み時間にも自主的に練習している様子も見られ，この前向きな気持ちをもっと伸ばしていければと思いました。

授業参観・懇談，ありがとうございました。（６年）

たくさんの参観ありがとうございました。タブレットのロイロノートというアプリを使って，子どもたちは，積極的に学習に取り組んでいました。今後もノートと併用しつつ，学習に使用していきます。また，懇談では，学年目標や学校行事，クラスの様子についてお話しました。最高学年として，決まりを守り，下級生のお手本として頑張ってほしいと思います。