ローマ字の学習 １

　ローマ字表を見ながら、ローマ字で読んだり書いたりしました。

１年生 国語

　物語文『やくそく』では、「」（かぎ）に注目をして、どの登場人物が話しているのかを考え、登場人物の気持ちを表すために音読の工夫を話し合いました。

　「３匹の青虫が言い合いしているところは、大きく強い声で読もう。」、「大きな木は、ゆっくりと優しい声で、青虫に声をかけたと思います。」と、さまざまにアイディアを出し合いました。
　今日から、グループごとの音読発表を順に行い、それぞれのグループの音読の工夫を見つけることを頑張っています。

今日の給食

　今日の給食は、「ごはん・牛乳・キーマカレー・野菜のホットマリネ」でした。
　今日は、朝からカレーの良いにおいがして、子どもたちも楽しみにしていました。

　「キーマ」は、細かいという意味があります。ひき肉や細かく刻んだ野菜を具にします。
　給食では牛ひき肉・豚ひき肉・ミックスビーンズ・しょうが・にんにく・ホールトマトを使いました。

　「キーマカレー」をご飯にかけて、さっぱりした野菜のホットマリネと一緒に美味しくいただきました。

１年生 生活科『いきものと なかよし』

　生活科で『いきものと　なかよし』の学習をしています。

　今日は、西寺公園へ行き、虫探しをしました。草をかき分けたり、木の近くをよく見たりするとバッタやキリギリスなどがたくさんいました。子どもたちも、「自分でつかまえられたよ。」「たくさん飛んでいたよ。」と嬉しそうに話してくれました。
　次の時間からは、図鑑やタブレット端末を使って食べ物や虫かごの環境を調べ、自分たちで大切にお世話をしていきたいと思います。

今日の給食

　今日の給食は、「麦ごはん・牛乳・プリプリ中華炒め・豆腐と青菜のスープ」でした。プリプリ中華炒め」は、大人気のメニューです。名前の由来でもあるように、こんにゃくやうずら卵・しいたけなどのプリプリした食感が楽しめる料理です。

　隠し味の「米酢」を使うことで、味がまとまり、さっぱりしています。

4組 動くおもちゃ

　「動くおもちゃ」は、「新聞紙で作るヨーヨー」でした。新聞紙を丸めて、自分の手の大きさに合わせたり、好みの大きさにしたりして作りました。カラーテープを巻いたり、透明テープで巻きマジックで模様を描いたりもしました。

　輪ゴムを編んで、好きな長さのゴムひもを付けてヨーヨー遊びをしました。休み時間に、他学年の人と作ったヨーヨーで遊ぶ交流も見られました。

４年 図画工作

　『絵の具で 夢模様』

　絵の具の使い方を試し、できた模様で絵を描きました。様々な用具を使うことで、一人一人違った模様ができました。つくりだす喜びを味わいながら、色や形などに関わり楽しく活動できた様子が作品から伝わってきます。

１年生 図画工作

　図画工作『おはなしから　うまれたよ』では、物語の読み聞かせを聞き、想像したことから絵に表したいことを見つけ、工夫して表しています。

　友達と対話する中で想像を広げ、どのように表したいか、どんどんと思いが膨らんできました。自分の思いに合うように、色や形を考えて意欲的に絵に表しています。

4組 体育

　本日の４組の体育は、表現リズム遊びで前回習った「マイムマイム」を最初に踊り身体をほぐしました。軽快なリズムに合わせて、全身で踊りました。

　その後、ボールゲームの「転がしドッチボール」を楽しみました。円の外側にいる人が、
内側にいる人をねらってボールを転がします。みんなで楽しめるルールーを作って守り、作戦を考え、活動することができました。

接続テストをしました

　２年生は、本日タブレット端末に搭載されているteams機能を用いて、オンライン学習を進めるための接続テストを行いました。
　「会議の参加の仕方を覚えてるよ。」「マイクの使い方は、あっているかな。」と、昨年度に学習したことを思い出しながら、担任が名前を呼んだ時に、子どもたちは元気よく返事をすることができていました。