２年 図工「つないで つるして」３

子どもたちの様子の続きです。

２年 図工「つないで つるして」２

子どもたちの様子の続きです。

２年 図工「つないで つるして」

図工、「つないで　つるして」では、細長い紙をつないだりつるしたりして、つなぎ方やつるし方を工夫したり、楽しんだりする活動をしました。



子どもたちはこういう活動が大好きで、どんどん紙をつないでいき、楽しそうに取り組んでいました。


家をイメージして作る子や、迷路をつくってみる子、雨をイメージしてつくっている子など、思い思いの作品を作っていました。


最後にみんなでどんなくふうがあるか探してみました。


「横につなぐだけじゃなくて、つるしてみると楽しかった」と話している子どもたちが多かったです。

２年 生活「ぐんぐんそだておいしいやさい」

先日、「こかぶ」を植えました。


土を新しくし、小さな小さなかぶのたねを植えました。


「こんな小さいたねから、どんなに大きなかぶになるのかな？」


と、子どもたちは楽しみにしていました。

２年 生活「ぐんぐんそだておいしいやさい」２

子どもたちの様子の続きです。

２年 国語「お手紙」

毎日音読の宿題のご協力、ありがとうございます。


お手紙というお話では、登場人物の気持ちを想像し、音読劇にして表現する活動を行う予定です。


どうやって読むと、その登場人物の様子が伝わるのかということを考えるために、まずは、みんなでお話を詳しく読み、それぞれの登場人物の気持ちを考えました。


「かたつむりくんは、自分では早く持って行ったんだと思う。」
「がまくんは、お手紙をもらえるとは思ってなかったから、とてもうれしかったと思う。」


と、グループで話し合いをすることができました。

２年 図工「パタパタストロー」２

子どもたちの様子の続きです。

２年 図工「パタパタストロー」

図工では、「ストロー」で動くしくみを作り、その動きから何に見えるかを考えました。


楽器を弾いている手を作ったり、サッカーボールをける足を作ったり、キツツキのくちばしにしてみたり。


子どもたちは想像力を働かせ、一生懸命つくっていました。


作った後は、みんなで鑑賞し合いました。


「この動きがおもしろい！」
「遊べるようになっててすごい！」

と友達の作品を見て学ぶことも多かったようです。

２年 国語「なかまのことばとかん字」

国語では、「なかまのことば」について学習しました。

国語や算数、音楽は「教科」としてまとめることができます。

朝、昼、夜、午前、午後、正午は「一日」として考えることもできます。


２年生も２学期になり、習った漢字が多くなってきています。
これまで学習した漢字を忘れたり、新しい漢字を覚えにくくなっている子どもたちもいるかもしれません。

そんなときは、今回学習したように、似た言葉を一緒に覚えてみたり、グループ分けをしたりしてみるといいなと思いました。


３組では、みんなでグループ見つけのカードゲームを作り、みんなで楽しみました。

２年 たてわり遊び

９月２８日（水）のお昼休みは、たてわり遊びがありました。

１年生から６年生までが分かれてグループをつくり、なかよくなることを目的としています。近年は、コロナ対策でなかなか活動できませんでしたが、２学期から、少しずつはじめていくことになりました。

普段、他学年の子と遊ぶことはあまりないので、仲良くなるとてもいい機会になったと思います。