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最新更新日:2025/07/09 |
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4年 琵琶湖疎水・インクライン![]() ![]() ![]() 当時使われていたインクラインの線路がそのまま保存されているため、その上を歩くことができます。インクラインを歩きながら、発電所や浄水場の場所を確認しました。インクラインを登りきってからは、疎水のトンネルを見たり、疎水のそばを歩いたりしました。最後に南禅寺の水路閣を見ました。 130年も前に使われているものが、今もなお私たちの生活に密接に関係していることを実感することができました。 4年 琵琶湖疎水記念館![]() ![]() ![]() 今日は、琵琶湖疎水記念館へ行き、「なぜ、作られたのだろうか」「インクラインとは何か」など学習問題を考えて行きました。 展示されている物をじっくりと読み、自分の疑問についての答えを探していました。今回調べたことを基に今後の授業を進めていきます。 4年 モノづくりの殿堂(工房学習)![]() ![]() ![]() 京都のモノづくり企業の技術を活かしたモノづくりを体験しました。 今回は、くらしを便利にするからくり技術をテーマに、カムを組み合わせて絵や文字を描くきました。 パーツを組み合わせ、回転させることで同じ動きをし、速く正確に仕上げることができることを実感することができました。 4年 モノづくりの殿堂![]() ![]() 京都モノづくりの殿堂へ行きました。京都に本社を置くモノづくりの企業ブースを巡ってモノづくりのすばらしさや、各企業の技術、モノづくりへの思いなど様々なことを調べることができました。 子どもたちは、一人ひとり事前に調べるテーマを決めて、各ブースをじっくりと見ていました。 年に一度の献立は・・・
今日の献立は、ごはん・牛乳・カレーあんかけごはん(具)・春巻です。カレーあんかけごはんの具は、削り節のだしのうま味と、カレー粉の味が食欲をそそります。一つ一つ具を巻いて油で揚げた春巻の皮は、カリッとサクサクしていて子どもたちにも大人気。
「ごはんと春巻が甘い味で、カリカリとしておいしかったです」「いろんな味が1つにまとまったような味:春巻」 年に一度の春巻ということは、6年生にとっては最後の春巻。「最後の春巻が食べられておいしかったです。」と感想を聞かせてくれました。 カレーあんかけごはん(具)は「ごはんにかけて食べたらむちゃくちゃ美味しかったです」と感想を聞かせてくれました。 給食の手作りの味、味わって食べてくれたようで良かったです。 ![]() ![]() うんうん頷いて・・・
今日の献立は、ごはん・牛乳・高野豆腐と野菜のたき合わせ・ごま酢煮です。ランチルームで、けずりぶしのだしがきいた高野豆腐と汁を味わいながら、「うんうん」とうなずきながら食べている5年1組男子。きっと、「おいしい。うんうん。」と思いながら食べていたのでしょう。そして、ごま酢煮は、しらすぼし入り。最近は漁獲量の加減でめっきり使える量が減ったのですが、細切り昆布プラス、しらすぼしが入っていることで更においしさが増します。5年1組は完食!素晴らしい。
![]() ![]() 朝会![]() ![]() ![]() また、10月の生活目標の「チャイムを守って行動しよう」についてのお話や図工の作品、書写の作品などの表彰がありました。10月もたくさんのことを頑張っていこうという雰囲気にあふれた朝会になりました。 三角形の面積は…![]() 底辺と高さは必ず垂直に交わること、底辺は必ずどこかの辺になること、直角三角形の時は、高さが辺になることがあることなど気づいたことを出し合っていました。 三角形の公式を使って練習問題にも取り組むことができました。 ランチルームで楽しんで![]() 5年1組は、ランチルームで楽しく美味しく食べました。「うわ〜ランチルームや、やった〜」と喜んでいました。いつもの教室で食べることももちろん「落ち着く」けれど、また違った環境で食べることも楽しいものですね。黙食しながらも、笑顔いっぱいのランチルームでした。音声入り給食カレンダーのクイズも、「心の中で答えてね」と言っているので、声を出さずにジェスチャーで、小さく1・2と指で示している子どもたち。正解を聞くと、これまた無言で小さくガッツポーズ。 コロナ禍ならではの光景は続きますが、そんな中でも楽しく和やかに食べて、豊かな心を育んでほしいなと願っています。 ![]() 3年生 運動会練習「ミックスナッツ」![]() ![]() |
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