６年 図画工作 言葉から想像を広げて

「車夫」というお話から広がった自分の世界を絵に表しています。

「もっとこういう色にしたほうがいいな。」
「この形は、丸いほうがいいな。」

などとつぶやきながら進めていました。

６年 理科 水溶液の性質

理科の時間に「リトマス紙」を使って水溶液の性質を調べました。

これは青色が赤に変わったし・・・

これは赤色が青に変わったし・・・

と色の変化をよく見ながら，それぞれの水溶液の性質を調べることが出来ました。

６年 ラッキーニンジン☆

子ども達が楽しみにしている「ラッキーニンジン」がシチューに入っていました。

入っていた子のリクエストでしっかり写真も撮りました♪

６年 くすのきシャボン玉屋さん

中間休みに，くすのき学級が準備してくれたシャボン玉屋さんで遊ばせてもらいました。


６年生になってもシャボン玉は楽しい！！

４年 ハードル走

　運動会でも行う“ハードル走”！！本番と同じように３人〜４人で対戦してみました。

４年 ハートメーターで…

　国語の学習で、「ごんぎつね」の作者である新美南吉さんの作品を読み、ハートメーターを作ったので、その交流をしました。「〇〇さんのハートメーターで、こんなお話だと分かったから、自分も読んでみたくなった。」と交流の中で発見もあったようです。

３年 学級活動「係活動を見つめ直そう」

　係活動のふり返って話し合いをしました。成果と課題をしっかりと話し合い，今後の活動の具体的な計画を立てました。

３年 算数科「重さ」

　教室にある物の重さを，様々なはかりを使って量りました。体重計では人の体重を…鉛筆みたいな軽いものの時には…と，ものの重さによってはかりを使い分けることができていました。

３年 理科「地面のようすと太陽」

　コーンにできた影がどのように動くのかを確かめました。同じ場所から写真を撮ると，１時間の間にも、影の向きが変わっていることに気付くことができました。

３年 国語科「はんで意見をまとめよう」

　この学習では、「１年生に楽しんでもらえる読み聞かせをする」を目的に話し合い活動をします。この時間には、読み聞かせに向けて，話し合わないといけないことについて考えました。
　「実際に，一年生の教室に行きたいね！」と話すと，子どもたちは目を輝かせていました！