４年 算数「式と計算のじゅんじょ」

　□を使った式を作り、□を求めるにはどのような計算を強いればよいのかを考えました。ペアやグループで交流すると、新しい考え方に触れることができました。みんなで学習することのよさですね。

４年 算数「式と計算のじゅんじょ」

一見むずかしく見える計算も、工夫すれば簡単に計算することができる場合があります。
今は、いろいろな解き方ややり方を知り、いずれは自分に合った解き方を見つけて、その方法を使って解けるようになれるとよいですね。

5年 フラッグ練習

いよいよ明日になりました体育科学習参観。

毎日の練習，本当に楽しかったです。

楽しかっただけに，

練習が終わってしまうとやっぱり寂しいような。



本番の姿を見ることが，とっても楽しみです。

みんな全力でがんばってね！

応援しています！

（お天気だけが心配です。）

６日（木）あげたま煮

６日（木）の献立は
★麦ごはん
★牛乳
★あげたま煮
★ほうれん草のごま煮

児童の感想を紹介します。
「たまごがふわふわしていて，油あげもだしをしっかりすっていて，とてもおいしかったです。」（６年児童）
「あげたま煮がふわふわしていておいしかったです。あげたま煮がだしがきいていておいしかったです。ほうれん草のごま煮もおいしかったです。」（６年児童）
「あげたま煮がおいしかったです。ほうれん草のごま煮がおいしかったです。なぜかというと，ほうれんそうとごまが絶妙に合っているからです。」（３年児童）
「あげたま煮の油あげがほくほくしていておいしかったです。」（５年児童）
「たまごがふわふわしていておいしかったです。」（２年児童）
「あげたまにがたまごがしっとりとしていておいしかったです。」（１年児童）
「あげたま煮がとってもおいしかったので，また絶対に食べたいです。」（２年児童）
「あげたま煮がおいしかったです。」（３年・４年・６年児童）

おはなしのえが できました （ひまわりがっきゅう）

　１ねんと６ねんの
おはなしのえが　できました。

　くまとぼくが
なかよくあそんでいる　え

　ねずみが
クリスマスのおてがみを
とどけるえ

　さいごまで
こころをこめてかきました。

　とってもすてきなえが
できました。

おはなしのえ （ひまわりがっきゅう）

どのさくひんも　すてきに　しあがりました。

５日（水）ツナサンド具（フレンチ味）

５日（水）の献立は
★コッペパン（国内産小麦１００％）
★牛乳
★ツナサンド具（フレンチ味）
★ミネストローネ

児童の感想を紹介します。
「ミネストローネの野菜の一つ一つの味がしみこんでいておいしかったです。」（６年児童）
「ツナサンドのぐのあまみがすごくおいしかったです。」（１年児童）
「とてもバランスよい食事がでてくるので，おいしく食べられました。」（５年児童）
「ツナサンドの具のフレンチ味おいしかったです。また作ってください。」（２年児童）
「キャベツが甘くておいしかったです。音でも給食が楽しめました。」（６年児童）
「ツナサンドがおいしかったです。また食べたいです。」（２年児童）
「ミネストローネがあたたかくておいしかったです。」（４年児童）
「ツナとスープがおいしかったです。」（２年児童）
「ミネストローネをまたつくってほしいです。」（１年児童）
「ミネストローネのトマトがおいしかったです。ツナサンドがおいしかったです。」（２年児童）

完成！！ ４

普段、筆を振ることがないので
みんな楽しんで色付けしていました！！

おはなしのえ （ひまわりがっきゅう）

いっしょうけんめい　とりくんできました。

おはなしのえ （ひまわりがっきゅう）

おはなしのえが　かんせいしました。
みんな　じょうずに　できました。