2年生 あったらいいなこんなもの

国語の学習で，「こんなものあったらいいな」というものを考えて，友達と交流しました。
「どうしてあったらいいと思ったの？」や「どんなことができるの？」，「色や大きさ，形はどうですか？」など上手に質問できるようになってきました。

ペアで交流するのもとてもうまくなってきました。かんさつ名人になった後は，友達との交流名人を目指していってほしいです。

２年生 書写の学習

カタカナをていねいに書く学習をしました。
画の方向に気をつけながら，鉛筆で練習した後，
フェルトペンで一発書き！
失敗しないよう，ゆっくり丁寧に書きました。

６月２２日の給食

　今日の給食は，コッペパン，牛乳，ハムサンド（具），チャウダーです。
　ハムサンド（具）は，パンに切れ込みを入れ，自分でパンにはさみます。それぞれオリジナルのハムサンドが完成していました。

がんばれ！リコーダー！

リコーダーでは，さらに新しく「ド」「レ」の音を出せるようになりました。どんどん新しい音に挑戦していっています！がんばって運指を覚え，きれいな音色で演奏できるようになってください！！

国語 まいごのかぎ

国語では，登場人物の変化に気をつけながら，「まいごのかぎ」という物語を読んでいます。今回は，ふしぎな出来事についてそうぞうしながら，物語のないようをたしかめました。

６月２１日の給食

　今日の給食は，ごはん，牛乳，和風カレーどうふ，ほうれん草ともやしのごま煮です。
　「和風カレーどうふ」は，とうふに片くり粉でとろみをつけたあんをからませ，だしのうま味とカレー粉のスパイスが味わえる献立です。

子どもたちからうれしい感想が届きました。
★わふうカレーどうふがおいしかったです。（１年生）
★またほうれんそうともやしのごまにをたべたいです。どうしてかというと，しゃきしゃきしていて，おいしかったからです。（１年生）

先輩の背中ｐａｒｔ２

たてわり活動では，５年生が中心となってグループの活動を進めてくれました。自己紹介の後，絵しりとりをしたり，じゃんけん大会をしたり，グループごとに楽しそうに遊ぶ姿が見られました。来週のたてわり活動も楽しみですね！

社会 京都市の様子

社会科では，「大きなターミナルの近くの様子」「店やビルが集まっているところの様子」「神社やお寺が集まっているところの様子」「文化施設が集まっているところの様子」をまとめました。次は，わたしたちがくらす京都市はどんなまちなのかについて学習していきます。

理科 ゴムや風の力

ゴムののばし方をかえると，ものの動き方はどのようにかわるのかを調べました。わゴムののばし方をかえたときの車の進むきょりのかわり方をくらべながら調べました。

たてわり遊び

中間休みにたてわり遊びの顔合せ集会がありました。６年生のペア学年は，１年生です。顔合せの前に，１年生のたてわりメンバーを迎えにいき，それぞれの教室にむかいました。今日は，初回なので，自己紹介をしたり，今後の遊びの場所や内容を１年生に伝えたりしました。さずが６年生，１年生に合わせてゆっくり話したり，緊張がほぐれるようにやさしく声をかけたりと，すてきな様子がたくさん見られました。すっかり頼もしくなった６年生，これからの活動が楽しみです。