１ねん おんがく「どれみと なかよしに なろう」

鍵盤ハーモニカで『どれみで　あいさつ』を演奏しました。
どれみで歌ったり、指番号で歌ったりしながら、旋律を確かめました。
聴き合いっこをしながら、みんなで何回も鍵盤ハーモニカで演奏しました。
最後は「吹けた。」と言い合いながら、演奏を楽しんでいました。

５年生☆音楽家「こげよマイケル」

パートを分けて、「こげよマイケル」を歌いました。
相手の音を聞きながら、自分のパートを歌うのはなかなか難しいようで、
苦戦しながら何度も練習を繰り返しました。
次回は３つのパートに分かれます。今から楽しみですね。

５年☆体育科「運動会に向けて」

５・６年生合同で、運動会に向けて練習を開始しました。
集団行動の動画を見て、実際に行進や列の増減に挑戦しました。

これから５・６年生みんなで気持ちをそろえて、かっこいい演技を作っていきましょう。

５年☆総合「わくわくワーク」

「Edu Town」というサイトを使って、自分にぴったりの仕事は何か診断をしました。
自分がしたいと思っていた仕事以外にも、実は自分にぴったりな仕事があるかもしれません。
これからじっくりと将来の自分や、自分が今できることについて考えていきましょう。

３年 算数科「重さ」

　１ｋｇのはかりを使いました。まずは使い方を知り，教室の物の重さを量りました。「〇〇って意外と軽いな！」と話しながら，楽しんで取り組む姿がすてきでした。

３年 運動会に向けて…

　たった２回の学習で，ずいぶん踊りを覚えることができました！

６年 図工 １枚の板から 完成！

子ども達が発想を広げて製作に取り組んだ作品が完成しました。

短い時間の中で，自分の出来る工夫を凝らしながら，一人ひとりの思いのこもった作品が出来上がりました。

みんなでそれぞれの作品を鑑賞しあった後，家に持ち帰ろうと思います。

どんな作品が出来たのか楽しみにしていてください。

６年 理科「水溶液の性質」

５つの液体。

それぞれが何の水溶液なのかをどうやって見分けるかを子ども達が考えを出し合い，においや見た目でまずはいくつか見分けることが出来ました。

それだけでは見分けられないものはどうしたらいいのか考え，熱してみようということになり，それぞれの水溶液を熱して変化を調べました。

安全面にも気をつけながら頑張って学習に取り組んでいます。

６年 算数「比とその利用」

算数の時間は，比とその利用の学習に入っています。

等しい比の見つけ方を考えたり，比の値を求めたりしながら集中して学習に取り組んでいます。

６年 音楽 「雨のおと」合奏

雨のおとのリコーダーもずいぶん上達してきたので，オルガンや低音楽器も入れて合奏に取り組みました。

きれいな音が合わさって心地よい時間でした。