【5年生】打楽器でリズムアンサンブル

音楽では、グループでのリズムアンサンブルに向けて、

それぞれの楽器の音色を確かめました。

様々な打楽器があることを知りましたので、

これから自分たちで合奏する時に、

楽器の組み合わせやリズムの組み合わせなどを工夫し、

グループならではの合奏が楽しみです。

【5年生】SNSの使い方２

SNSでのやり取りについて、子どもたちは、

「LINEだけで済ませるのではなく、直接話す。」
「相手がどう思うか考えて送信する。」

などの誤解を生まないやり取りについて考えることができました。

【5年生】SNSの使い方１

情報モラル教育の一環として、SNSの使い方の学習をしました。

LINEでの言葉だけのやり取りやスタンプでのやり取りについて、

それぞれの感じ方のちがいについて知り、

SNSを使ったコミュニケーションの仕方を考えていきました。

多くの皆さんに見守っていただいています

　今年度は、砂川小学校は教育委員会の指定を受けて、地域や専門機関と連携して児童の安全を守る取組の推進に力を入れています。
　地域の皆さんには、平素より登下校の見守りをしていただいたり、ボランティアボックスに常駐していただいたりしていますが、今朝は、砂川交番から警察官の方が来てくださり、校門前で子どもたちを迎えながら、挨拶をしてくださいました。
　子どもたちも笑顔で、挨拶をしたり、中には話しかけたりする子どももいました。私たちの身近な町のおまわりさんとして、子どもたちとの関係づくりができると素敵だなと思います。
　

3年生 アゲハの幼虫

　アゲハの幼虫。

　グロテスクな幼虫。

　さなぎになるのは，まだ少し先かなあ・・・

　

2年生 国語「どうぶつえんの じゅうい」

　「どうぶつえんの　じゅうい」のお話を読んでいます。

　最後の段落まで読み終えたので、今日は、

　「初めて知ったこと」や

　「じゅういさんの　すごいと　思ったところ」などを文に書きました。

2年生 算数のテスト

　　今日は　足し算と引き算の筆算のテストをしました。

　みんな　とても真剣な表情で　テスト問題に取り組んでいました。

　し〜んと　静まり返った教室に　鉛筆を走らせる音だけが

　響いていました。

3年生 総合

　「わくわく大好き砂川たんけんたい」の学習で、コース別に危険なところはないか話し合っていました。今日は、ミニ中間発表の後半。他のコースの発表を、しっかり聞くことができました。

3年生 国語

　「山小屋で三日間すごすなら」の２時間目。今日は、グループで出し合った意見を絞っていきました。理由を言い合ったり、手を挙げたりして、上手に決めることができました。
　
　

わかば４年 社会見学「さすてな京都」

　４年生が、社会見学で「さすてな京都」へ行きました。京都市南部クリーンセンター内にある、最先端の技術でごみを安全に処理し、エネルギーに変える施設です。

　ペダルを漕いで発電体験をしたり、見学ルートに沿ってごみ処理のしくみを学んだりしました。お子さんがどのようなことを学んだのか、ご家庭でもごみを減らす工夫など、話題にしてみてください。

　また、さすてな京都では、休日にご家族で楽しめるイベントもたくさんあるようですので、また機会がありましたら、是非行ってみてくださいね。