スマイルそうじ

たてわりグループでの掃除を行いました。６年生を中心に頑張っています。掃除が終わったら、ふりかえりもきっちりと行っていました。

３年生 ローマ字

国語科の学習です。ローマ字の学習の前に大文字の「AIUEO」
を確認した後、小文字「aiueo」の読み方について学習しました。
今日は、ア行からタ行までおぼえることができました。

１・２年生 醍スポ練習

運動場での練習も本格的に始まっています。

踊りに隊形移動に大忙し！日々の練習に一生懸命です！

４年生 ごんぎつね

いたずらっ子でさみしがりやのごんから、やさしいごんへ。
今日は、ごんの気持ちが変わった場面について考えました。物語を何度も読み返すなかで、気持ちを表す情景が描かれている数多くの場面をさがし出すことができました。

２年生 まとめて考えよう

算数科の学習です。

「〇〇さんは　色紙を　２４まい　もっていました。
きのう　５まい　つかいました。
きょう　５まい　つかいました。
色紙は　いま　何まいありますか。」

順番に計算するのではなく、途中にまとめて計算することのよさについて考えを深めることができました。

１年生 漢字の学習

「三」と「四」の上手な書き方や書き順について学習しました。えんぴつの持ち方を確認しながら、力強く書くことができました。

１年生 とけい

算数科の学習です。１から１２までの時計の数字をていねいに書き、〇時や〇時半などの時計の読み方を確かめ合いました。

２年生 ふえたりへったり

算数科の学習です。

「子どもが１０人あそんでいました。そこへ２人きました。また６人きました。
子どもは何人になりましたか。」

文章に書かれている数字やことばをしっかり確認しながら、式と答えを導き出すことができました。

３年生 読書感想文

読書感想文が大好き（？）な子どもたち！今日は読書感想文をさらに詳しく書くことができるように学習を進めました。あらすじや心に残った多面、登場人物に寄せる思いなど、相手に分かりやすく伝えることができるように、子どもたちは集中して書いていました。

４年生 ごんぎつね

国語科「ごんぎつね」の学習です。ごんぎつねには、「お歯黒」「白いかみしも」「赤いきれ」など、たくさんの色彩語が登場します。今日は、その『色』から感じる情景について交流しました。強さや弱さ、怒り、悲しみなど、色彩語は、物語の内容や場面の様子を想像しやすくする大きな役割があることに気づいたようです。