２年生 まとめて考えよう

算数科の学習です。

「〇〇さんは　色紙を　２４まい　もっていました。
きのう　５まい　つかいました。
きょう　５まい　つかいました。
色紙は　いま　何まいありますか。」

順番に計算するのではなく、途中にまとめて計算することのよさについて考えを深めることができました。

１年生 漢字の学習

「三」と「四」の上手な書き方や書き順について学習しました。えんぴつの持ち方を確認しながら、力強く書くことができました。

１年生 とけい

算数科の学習です。１から１２までの時計の数字をていねいに書き、〇時や〇時半などの時計の読み方を確かめ合いました。

２年生 ふえたりへったり

算数科の学習です。

「子どもが１０人あそんでいました。そこへ２人きました。また６人きました。
子どもは何人になりましたか。」

文章に書かれている数字やことばをしっかり確認しながら、式と答えを導き出すことができました。

３年生 読書感想文

読書感想文が大好き（？）な子どもたち！今日は読書感想文をさらに詳しく書くことができるように学習を進めました。あらすじや心に残った多面、登場人物に寄せる思いなど、相手に分かりやすく伝えることができるように、子どもたちは集中して書いていました。

４年生 ごんぎつね

国語科「ごんぎつね」の学習です。ごんぎつねには、「お歯黒」「白いかみしも」「赤いきれ」など、たくさんの色彩語が登場します。今日は、その『色』から感じる情景について交流しました。強さや弱さ、怒り、悲しみなど、色彩語は、物語の内容や場面の様子を想像しやすくする大きな役割があることに気づいたようです。

５、６年生 醍スポに向けて

団体演技練習中です。曲に合わせてフラッグの振り方、タイミングを確認していました。

1年 そうじ

掃き掃除、拭き掃除、みんな丁寧に掃除をしていました。雑巾の片付けもきれいです。

３、４年生 醍スポに向けて

団体演技、「合わせること」「声を出す・出さない」など熱い指導が続いています。
今日は隊形の確認もしていました。

１、２年 醍スポに向けて

今日は外での練習でした。体形や入場の練習をしていました。