３年 人権の花

　人権擁護委員の方々から、水仙の球根を贈呈していただき、植え付けをしました。水仙は、咲く花の少ない冬に力強くきれいな花を咲かせることから、「人権の花」と呼ばれているそうです。水仙の球根を１人１つずつ、プランターに植えました。花が咲く２月頃まで、大切に育てていきたいと思います。

GIGA端末持ち帰りでＴＥＡＭＳ会議を行い仲間とＬＯＶＥリモート

先日，４年生のＧＩＧＡ端末の持ち帰りを行いました。
お家で使用している様子はいかがだったでしょうか。
少しずつ使い方やマナーに慣れていけるとよいなと考えています。

ＧＩＧＡ端末は便利な反面，使い方を間違うと・・・
情報モラルについても並行して指導していきます。


ご家庭でのご協力ありがとうございました。

かけざんがはじまるワクワク感がとまらないLOVE

２年生の算数では，「かけざん」が始まりました。

まずは数図ブロックをいっぱい使って，「〇このいくつ分」を繰り返し操作活動しています。かけざんと聞いただけで，ものすごい意欲的になり，みんな一生懸命です。

※ここでのワクワク感がとまらないLOVEは，こうやって子どもたちの意欲と学力を向上させる働きかけによって，日々一生懸命学んでいるということです。

６年 運動会に向けて

　１０月１日（土）の運動会に向けて，学年合同で走るコースや移動の仕方，リレーの確認を行いました。小学校生活最後の運動会。全力で取り組めるよう，残りの期間で，個々の課題に取り組んでいきましょう。

６年 多様な性って？

　本日の授業参観・学級懇談会・修学旅行説明会にご参加ありがとうございました。授業では，LGBTQ＋について学習しました。「そういう思いをしている人がいることを初めて知った」という子どもたちがたくさんいる中，動画で当事者の人の話を聞くなどして学びを深めていきました。本日学んだことをお家の人へ話すように伝えています。ぜひこの機会に，人権についてご家庭でお話しください。

体の性と心の性のちがいについて知り，お互い理解し合えるLOVEを育てる学習

※４年生では体と心の性のちがいについて知るということをめあてに学びました。最近ではＬＧＢＴＱなどと言ったりします。

４年生の参観授業の様子です。

「わたしの小学生のころの写真はどれでしょう。」
導入からみんな話し合う気まんまん。
「男だから〜女だから〜。」ではなく，自分の思いを大切にしていくことに気がつけるよう学びを進めました。

いろいろな国の料理をLOVEしよう

※いろいろな国の料理について学習することで，お互いの食文化のよさに気づけるように活動しましたという意味です。

かえる？オオグソクムシ？

えっそんなもの食べられるの？という子どもたちの驚きからが始まった学習。

３年生はいろいろな国の食べ物について知り，みんないろいろな食べ物を食べているんだねとお互いの国の文化を理解する学習をしました。

学習前にルールの約束事はお互いをLOVEする始発点

※ここでのLOVEする始発点というのは，ゲーム性のあるものについては子どもたち同士勝ちたいという思いが強いので，最初に「〜はしてはいけない」というようなことを整理しておくとみんな楽しく活動できますという意味です。

わかば学級では，活動を取り入れ，お互いのことを大切にできるような学習をしていました。みんなとってもアクティブで楽しそうでした。

そろえることはLOVEバトン

今日は，お忙しい中ご参観ありがとうございました。

１年生の様子です。
１年生では，特別な教科道徳「そろってはいるけれど」を公開しました。

スリッパがそろっているとなんで気持ちがいいのかな？
次の人が使いやすいからだね。
まさにスリッパをそろえることは，次に使う人へのLOVEバトンです。

授業最後には，自分たちの生活をふり返り，そろえることの大切さに気付けることができました。

ずーっとずーっとLOVEだよマスコット

５年生の家庭科の様子です。

あっと！？
※ここでのLOVEはこれまでの学習を生かした縫い方,自分の思いに合わせた縫い方の工夫ができるように取り組みましたという意味です。


家庭科の学習中。ずっと眺めている子が。
とっても嬉しそうです。初めての成果物。うれしくてうれしくてたまらないようです。