４年生 総合的な学習の時間

　グループの課題ごとに、GIGA端末を使って話し合い、ロイロノートに話し合ったことをまとめています。

４年生 音楽科「とんび」

　とんびの様子を十分に膨らませながら、とんびを歌いました。

４年生 算数科「分数」

　等しい大きさの分数について、どのようなことが言えるのかを考えました。

５年生 社会科「わたしたちの食料生産」

　食生活の変化によって、食料の生産がどのように影響していくのかを資料を用いて考えました。

よく見て ていねいに ２

　硬筆で，丁寧に書くことにも取り組んでいます。
　ひらがなは，丸みがあり，始める所・終わる所・はねる・はらいなど，お手本をよく見ないと，うまく形が整いません。
　自分で見直し，書き直し，よりよく書いています。

よく見て ていねいに １

　習字で「大」の文字に取り組みました。お手本をよく見て，部分練習をして，本番の半紙に向かいました。集中して，丁寧に取り組んだ様子が，文字に表れています。
　道具の準備・片付けを自分でやりきることも，大切にしています。

５年生 理科

　プリントを用いて、単元の復習を行いました。

４年生 外国語活動

　相手に伝わるように、文房具のセットを英語で表現することに慣れ親しみました。

４年生 図画工作科「お話の絵」

　筆先を立てながら、それぞれの技法を使って色を塗っています。

ススキ

　４年生の廊下には、秋を代表する草が飾られています。朝夕が少し涼しくなり、秋を感じるようになってきました。