６年 科学センター学習に行ってきました。

　一つ目は，水と液体Xの正体を見つけようです。
　色は透明・少しにおいがある。5文字の液体を考えようと実験を通して液体の正体を突き止めました。

6年 科学センター学習に行きました。

　科学センター学習にいきました。学校では体験できない実験をたくさんさせてもらいました。

掃除、頑張っています

　昼休みが終わり、掃除時間になるとほうきやふき掃除の道具を手に取り、隅からきれいに掃除をしていきます。目には見えない小さなほこりや砂なども、集めると「こんなにゴミがあったー！」と驚いています。２年生も少しずつ掃除が上手になり、「見て！きれいになったよ！」と嬉しそうに教えてくれます。

【４年生】目の困りってどんなもの？

　４年生は総合的な学習でＵＤ（ユニバーサルデザイン）を学校にあふれさせようと学習を進めています。

　その中で、目に困りがある人はどんなところに困っているのだろう？自分たちでも体験してみたけれど違うのかなぁと疑問が出てきたので、実際に目に困りのある松永さんにお話を聞くことにしました。

　２時間、事前の質問や実際の困りを中心にたくさんお話を聞くことができました。だれもが困りを抱える可能性があること、だから立場に立って想像することが大切なんだなと感じました。今日のお話を生かし、どんなＵＤができるか、また調べ考えていきたいと思います。

科学センタ学習

　６年生が科学センター学習に行きました。台風が心配でしたが、晴れ間も出るほどのお天気のもと行くことができました。
　生物では『お茶について』を学習し、化学では『水溶液』についてを学習しました。それぞれ実験や観察を行い、とても充実した時間となりました。

台風等に関する非常措置について

台風等に関する非常措置について

【４年生】学年で練習がスタート！

　体育がんばるフェスティバルに向けて、体育科で鳴子踊りの練習を進めています。２学期に入り、各クラスで練習していたのですが、今週からは学年でそろっての練習が始まりました。

　今までそれぞれのクラスでがんばってきたことが集まって学年の踊りになります。そろえていくところはまだありますが、自分たちからがんばるぞ！という気持ちが感じられるのがとてもうれしく思います。

　また火・水曜は参観・懇談会へお越しいただきありがとうございました。またお話いただいたことを子ども達の学校生活の学びや成長へと返していけたらと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

それぞれのきもちは じゆうだよ

人権参観・懇談会　ありがとうございました。
５組では、「どっちがすき？」といろいろなものに対する自分の気持ちをのぞいていきました。
「青がすき」
「ピーチ姫がすき」
「長い髪がいい」
「お料理してみたい」といろいろな気持ち。
男の子だって　女の子だって　その気持ちは自由ですね。
後半は、『王さまと王さま』の絵本を読みました。
王子様と王子様が結ばれるお話は
おうちの方にも　新鮮だったようです。

３年☆リズムダンス

体育科の学習でリズムダンスに
チャレンジしています。
友だち同士で見合ってアドバイスをしたり
いいところを見つけてまねをしたりして
すてきなダンスになるよう頑張っています。

３年☆「そろえる」を大切にする！

先週の朝会で、校長先生より
「そろえる」ことの大切さについてお話がありました。

そして、各クラスで
何をそろえることをめあてにするか
話し合いました。

みんなで意識して頑張っていきたいです♪