英語活動

今日の英語活動では、からだの部分の名前を英語で表しました。

発音と一緒に、その場所を押さえて確認しました。
ゲームでは、問題を出す人が問題の場所と違うところを押さえるので、みんな間違えずに答えることに一生懸命でしたが、楽しく活動することができました。

夏休みの思い出 作品発表会

「夏休みの思い出」の絵が完成したので、作品発表会をしました。
絵を描いた人は、いつ・どこで・どんなことをしている絵か、みんなに伝えました。
鑑賞した人は、「ここがいいと思います。」と、気に入った部分を指さしたり、気になったことを描いた人に質問したりしました。
お互いが伝え合うと、絵の見方がまた変わっていくことがわかりました。

４年生 国語「ランドセルは海をこえて」

　ノンフィクションの本を読んで書いたポップを交流しました。はじめは、互いにそれぞれのポップを読み、本も見たりしていましたが、次第に本について質問をしたり、質問に答えたり、自分が読んでどこが心が動いたかなどを、伝え合う活動に自然に発展していきました。本に対する興味がいちだんと高まったのではないでしょうか。

４年生 国語「ランドセルは海をこえて」

　ノンフィクションの本を読んで、ポップをつくりました。キャッチフレーズを考えて、ポップの見出しに書きました。色をつけたり読みやすくしたり、工夫もしました。

６年生 社会科「貴族のくらし」

　平安時代の貴族は、どのような文化をつくったのか話し合いました。資料からいろいろな気づきや考えたことを、どんどん発表しあいました。

２年生 ダンス

　マツリンピックにむけて、表現運動の練習をしました。音楽に合わせて、しっかり体を動かせていました。

５年生 算数「絵や図を使って考えよう」

　問題に対して、絵や図を使って考えました。友だち同士話し合ったり、黒板を使って説明したり、子どもたちは友だちとコミュニケーションをとりながら考えることができました。

５年 国語「からたちの花」

　詩を読んで、表現の特徴について交流したり、言葉から情景を想像したりしました。子どもたちから、いろいろな気づきがでてきて、たくさんの発見をすることができました。

１年生 はじめての けんばんハーモニカ

１日前に鑑賞した曲が
けんばんハーモニカで演奏した曲だと知り、
「あしたたのしみ〜」と言いながら下校した子どもたち。

登校してきて「きょうのおんがく　はやくしたい。」と朝からわくわくしていました。

けんばんハーモニカをよく見ると
ボタンがあったり、ホースがあったり
たくさん発見していました。

いよいよホースを付けて「トゥ　トゥ」で吹くと
笑顔がひろがっていました。

１年生 あさがおのはなをつかって

夏休みにあつめて冷凍してもらった
朝顔を使って
色水をつくり
和紙染めと綿棒で絵をかきました。

和紙染めをひろげると「わあ〜」と歓声があがりました。