5年 理科 川の上流・中流・下流の様子は？

子ども達にも身近な山科川、上流の音羽川、そして下流の淀川の石を観察しました。

最初に動画でそれぞれの場所の様子を見てから石を観察し、気付いた事を交流してからもう一度同じ動画を見ると、見る視点が大きく変わっています。
「やっぱり上流は大きな石が多い！」「下流は砂がいっぱい！」

現地に行って観察する事の出来ない学習ですが、動画と実物を組み合わせて充実した学習になりました。

９月２０日 4年生 〜リレー〜

百々リンピックの１００ｍ走とリレーの走順を決めました。

９月２０日 4年生 〜漢字の広場〜

接続詞を使って物語を作りました。

９月２０日 4年生 〜雨水のゆくえ〜

水は空気中に消えるのかという実験をしました。金曜から観察を始めて，蓋をしていない方は半分くらいになっていました。

９月２０日 ４年生 〜漢字の広場〜

作った文章をみんなで読み合いました。

９月２０日 ４年生 〜漢字の広場〜

じっくりと考えていました。

９月２０日 ４年生 〜漢字の広場〜

つなぎ言葉を使って、お話を考えました。

９月２０日 4年生 〜体の発育・発達〜

子どもから大人にかけてどのような体の変化があるのかを考えました。

本日の給食 ９月２０日（火）

たきこみごもくごはん
牛乳
みそしる

　今日の給食は、台風にそなえて学校で保管しておいた
乾物やかんづめを使って作りました。

5年 2学期最初の学年集会

今週から始まる百々リンピックの練習を前に、学年集会を開いて、
何に取り組むのか、どういう気持ちで臨むべきなのか等を伝えました。

学年目標の「自立・協力・挑戦」の確認や、計画委員からの学年の取り組み等の話がありました。

「協力」がカギとなる行事の多い2学期。お互いの思いを大切にしながら力を合わせる喜びを感じて欲しいです。