【５年生】 どちらを選びますか

　国語科では，「どちらを選びますか」の単元を学習しています。この単元では，対話の仕方を学びます。対話を行う上で大切なことは「相手の意見を認めること」「質問をすること」。この２つのことを意識しながら，どのグループもうまく対話をしていました。
　振り返りに，次はこうしたい！相手が質問しやすいように話すことも考えたい！と書いていことも良かったと思います。

３年生 国語 「はじめて知ったことを知らせよう」

　国語の学習で，図書館からたくさんの本を読んでいます。
　図鑑や科学読み物をたくさん読んで，わかったこと，新しく知ったことをまとめています。
　１人だけだと新しく知った知識は１人分だけだけど…

　クラスのみんなで知識を共有したら数十倍の知識量に膨れ上がりますね！

３年生 ６月の絵の鑑賞会

　図画工作の時間に６月の絵の鑑賞会をしました。
　みんな友だちの作品の「よいところ」「参考にしたいところ」を中心にたくさん見つけています。
　友だちのよいところをたくさん見つけると，今後の自分の作品に生かすことができていいですね！

３年生 表とグラフ その２

　表とグラフについて引き続き学習しています。今日は作った表を分かりやすくグラフにすることを学びました。
　１目盛りの大きさに気を付けて，定規でまっすぐ引く！
　これがポイントです♪

【2年】外国語活動「いくつかなクイズ」

2年生の外国語活動も今日で4回目となりました。
2年生では，数のたずね方を学習しています。
「How many 〜」の言い方をたくさん練習して，
果物や動物の数をたずねるクイズを作りました。
ペアで楽しくクイズをして，英語に慣れ親しむことができました。

３年生 音のふしぎ

　理科の学習で「音のふしぎ」という学習をしています。
　糸電話の「糸」に注目してみると，実はちょっぴり「ふるえ」があるそうです！

「「ほんまに！？」」

　という子どもたち，実際にふるえを確認しながら糸電話で楽しくお話して実験しています。

３年生 くすくすさんのお話を聞きました。

　毎月楽しみにしているくすくすさんのお話を聞きました。

「今日から１時間目から６時間目まで図工だ！」

　という物語に子どもたちは興味津々で聞いていました。
　くすくすさん，いつも有難うございます。

３年生 表とグラフ

　算数科の学習では「表とグラフ」という学習をしています。
　まず初めに，みんなで「好きな遊び」アンケートを実施して，どの遊びが一番人気があるのかを調べました。

「うーん…『ふせん』だけだと，何が一番多いのかわからへんなあ…」

　という事でしたので，分かりやすくまとめるためには，表にあらわすとよいということが分かりました。

【1年生】本の読み聞かせをしてもらいました

今日の朝、くすくすの会の方に
本の読み聞かせをしてもらいました。

七夕の日の願い事に
いつもしかられてばかりの1年生の子が

「おこだてませんように（おこられませんように）」
と書いた場面では

みんなも共感していたようでした☆彡

周りの大人はもちろん，
友達同士でも「いいところ・がんばっているところ」を
いっぱい見つけて
伝えていきたいですね。

３年生 ６月の絵

　国語で「夏のくらし」という学習をしたので，そこで出てきた季節の言葉をたくさん使った絵を制作しています。はみださないように気を付けて塗っていこう！