飾りながら・・・・・（☆七夕☆）

　笹に短冊や飾りを付けながら，楽しんでいた子どもたち。
「絵が上手になったらいいな。」「家族と楽しく過ごしたいな。」
など，話に花を咲かせていました。

願いがかないますように（☆七夕☆）

　７月７日　短冊に願いを込めて書きました。自分のこと，家族のこと，コロナ禍のことなど願いはさまざまです。
　思いが星にとどきますように・・・・・！

【あおぞら】個別学習の様子

それぞれの課題に一生懸命取り組んでいます。

【あおぞら】

１日の学校生活の中で，子どもたちが輝く場面はたくさんあります。

今日もたくさんの「できた！」を見つけました♪

【あおぞら】今日は七夕です

あおぞら学級の前の廊下。
見上げてみると・・・天の川があります♪

天の川には子どもたちがコツコツ作った飾りがついています♪

教室の前を通るたびにたくさんの人が「綺麗〜」「可愛いイルカがいる！」「涼しい感じがする〜」と言ってくれるので，あおぞらの子どもたちもまだまだ飾りを製作中です♪

６年 洗濯の実習

　夏を快適に過ごすためにどうすればよいかというめあてをもって学習しています。衣服を洗濯することで気持ちよく，快適に過ごすことができます。現在は洗濯機で洗濯をすることがほとんどですが，手洗いで洗濯をしました。汚れているところを見つけて丁寧に洗っていました。また一つできることが増えました。

６年 願いをこめて

　地域の方が七夕の笹を持ってきてくださいました。それぞれが短冊に自分の願いを書きました。学習のこと，社会のこと，できるようになりたいこと・・・色々な願い事を書いていました。一人一人の願いが天に届くとうれしいですね。

１年 掃除時間

　１年生も入学から３か月が経ち，学校生活にも慣れてきました。みんなで協力をして掃除をする姿がとっても素敵です。

いざ！実験！（☆理科☆）

「風の強さをかえると，ものの動き方はどのようにかわるのだろうか」という学習問題を解決するために実験をしました。
風の強さを変えると車の動き方はどう変わるのかな？
暑い体育館の中でしたが，みんなで協力しながら実験ができました。
次の時間は実験から分かったことを交流しましょう！

【４年】電池のはたらき

　理科では「電池のはたらき」の学習をしています。

　これまで電流の大きさや電池のつなぎ方，電池とモーターの関係などについて考えてきました。

　単元の最後には学習で使ってきたキットの車を渡り廊下や教室で走らせました。ただ走らせるだけではなく，どうすれば速く走るのかなども考えながら走らせていました。