６年生 国語「やまなし」

　「やまなし」という作品を読んで、わからないと感じる表現がたくさんありました。そこで、宮沢賢治について知り、表現について考えることができるよう、宮沢賢治の生涯の年表を見たり、「イーハトーヴの夢」という文章を読んだりしました。子どもたちは、文章をとても熱心に読み、大事なところに線を引き考えることができました。

６年生 国語「やまなし」

　宮沢賢治さんの作品を聞いて、学習課題を立てる話し合いをしました。宮沢賢治さんの作品の特徴をとらえ、子どもたちはせっきょくてきに意見を話しました。作品を読んで、解説文を書く、という課題ができました。　

２年生 ピーマンの学習４

　今日の２年生が植えたピーマンです。これから、大切に育てて、おおきな苗になるといいなあと思います。子どもたちの頑張りに、大いに期待しています。

２年生 ピーマンの学習３

　お話の後、プランターにピーマンの苗を植えました。ていねいに、大事に植えることができました。

２年生 ピーマンの学習２

　宮崎県の農家の方とＺＯＯＭでつながり、お話を聞いた後、ピーマンについて子どもたちが直接質問をしました。「ピーマンはどんないろがあるのですか」「ピーマンを育てるコツは何ですか」など質問をすることができました。「ピーマンを育てるコツは、毎日しっかり見て、愛情をもって育てることです。愛情をもって毎日水をあげてください。」など、大切なことを教わる返事をいただきました。

2年 ピーマンの学習

　２年生は、今日、ピーマンの学習を行いました。宮崎のピーマン農家の方と、ＺＯＯＭでつながり、ピーマンのことや野菜のことなどお話を聞くことができました。宮崎県と教室がつながる、素敵な時間でした。

スモールワールド

図画工作科で、行きたい場所に「小さくなったじぶん」を配置して楽しむ「スモールワールド」の学習をしています。今日は、どんなポーズにするかを考え、写真を撮りました。
大の字に寝てみたり、走っていたり、何かを抱えていたり…、とそれぞれ色々なポーズで撮影しました。

からだの動きを意識して

図画工作科で、顔の描き方や、動きの出る手足の描き方を学習しました。
目の向きをはじめ、腕やひざの曲がり方を意識しながら、ていねいに紙に描いていました。

生活科「ぐんぐん そだて おいしい やさい」

今日はJA宮崎・京都市場の方にお越しいただき、ピーマンを植えました。

１学期に野菜を育てた経験を活かし、２学期は学年みんなでピーマンを育てます。

おいしいピーマンに育てるための「コツ」を教えていただき、ピーマンの収穫を楽しみにする様子の子どもたちでした。

ハートフルタウン松尾

　３年生の総合的な学習の時間では，「ハートフルタウン松尾」という題名で松尾小学校と地域について学習しています。
　本日は「畑の学校」でもお世話になっている地域の方々にお越しいただき，昔の松尾小学校についてお話をしていただきました。昔の運動場には大きなクスノキがあったことや木造建築の校舎だったことなど，今の姿とは違った様子をたくさん教えていただきました。
　お話の最後には，松尾小学校の姿は変わっても，地域から大切にされている思いは変わらないことを教えていただきました。その思いを受け継いで，これからも学習を深めていきたいと思います。