草抜きを頑張りました

夏休みの間に
稲の周辺や、
サツマイモの畑には
雑草がたくさん生えていました。


子どもたちは
おいしい作物を収穫するために
雑草抜きを頑張りました。

エコレンジャー

紙屋川に，清掃活動に行きました。
５年生とペアになって，川に落ちているごみをたくさん拾いました。

紙屋川での活動を通して，環境や生き物の生態について考えることができました。

国語科「ききたいな、ともだちのはなし」

　国語科の学習で、夏休みの宿題で書いた日記をもとに、思い出に残った夏の出来事について発表しました。たくさんの文章を読んで発表するのは今回が初めてだったので、緊張している様子の子もいました。友だちからの質問には、出来事を思い返しながら話す様子が見られました。どの子も、しっかり話し切ることができ、少し自信もついたのではないでしょうか。

お掃除、がんばっています！

　２学期に入り、これまで６年生に頼っていたお掃除を、１年生みんなで頑張っています。ほうきの使い方やぞうきんのかけ方など、子どもたち同士で声をかけながら頑張っていました。どの子も真面目に取り組む姿がとても素敵でした。

書写「湖」

　書写の時間に、毛筆で「湖」という漢字を書きました。
　一文字を書くのは久しぶりだったので、バランスや大きさに気を付けながら丁寧に書きました。

社会 【室町文化】

　社会科の学習の時間に、室町文化について学習しました。
生け花、茶の湯、お盆祭り・・・など、現代にも残る文化が、この時代にたくさん生まれたことを知りました。

５０メートル走

　今日は、50メートル走をしました。とても暑い中でしたが、力いっぱいにゴールまで走り抜ける子どもたちでした。
　1学期に計った時よりも速くなっている子が多く、成長を感じました。

５年☆アイデア光る！省エネ大作戦

　光・水・熱・風グループで、それぞれ考えた実験にみんなで取り組みました。
　１学期から実験を始め、今日ですべての実験が終わりました。
　「センサーがあることによって水が節水されている。」
　「風の塔の模型を作ってみると、空気の通り道がよくわかったな。」
など、実験を通してエコ改修による効果を確かめることができました。
　わかったことを下学年に伝えていきたい！と次のめあてを自分たちで設定していました。

５年☆新聞を読もう

　国語の学習で、新聞の読み方について確認しました。
　今日は、新聞の一面に注目しました。発行者や見出し、目次などが書かれていることをグループで探しながらたくさん見つけていました。
　今後は、記事を読み比べたり、欲しい情報を得るにはどうすればよいのか考えたりしていきます。

３・５年 エコレンジャー

　３・５年生のエコレンジャーの活動として、紙屋川の清掃活動を行いました。「思っていたよりもきれい。」、「よく探してみると、いろいろごみが落ちている。」などの子どもの声が聞こえてきました。一生懸命ごみを探して拾う姿はとても素敵でした。
　暑い中でしたが、活動を終えて、しっかりと振り返りまで行うことができました。今後、ごみのない紙屋川にしていくために、みんなで協力してできることを行っていきたいと思います。